Question

    情景材料：小丽、小红、晓亮是一个班的同学又同住在一个小区，他们形成一个学习互动小组，平时有什么不懂的问题就一起讨论，小红因生病耽误了一个星期的课，小丽和晓亮主动帮她补上，班主任王老师夸他们真是一个和谐的“小团体”。同样班上还有一个出了名的小帮派。周昼为“大哥”，其他几个同学都听周昼的指挥。他们“重义气”不爱学习，也不遵守班级的纪律。对班干部都看不顺眼，班级有集体活动，他们觉得不喜欢便不参加了。

请用“集体中的小群体与小团队主义”的角度来分析小丽与周昼两个小群体的行为。

Answer

（1）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。小丽他们就是这种相互促进的小群体，可以相互促进、相互帮助。

（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖习气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，有可能不能明辨是非，不能坚持正确的行为，这是不利于自身成长的。周昼的小团体就是这种现象，需要悬崖勒马，及时改正。

【解析】

本题主要考查小群体和小团体主义的区别和意义。结合题文分析可知，有的小群体是相互促进，共同进步的，这是积极的小群体，是值得提倡的，有的小群体只讲江湖义气，不能明辨是非，这是小团体主义，需要纠正。可以从小群体和小团体主义的特点来分析即可。