Question

下面是初中生佳佳的三个生活场景,请你运用所学道德与法治课知识、进行探究。

情境一  琪琪告诉佳佳在公交车上逃票的方法,让佳佳也试一试

（1） 佳佳应该                                                       

（2）佳佳这样做的理由是                                            

情境二  晚上六点多钟,爸爸疲意不堪地回到家里,佳佳看到后主动给爸爸端上茶水

（1）佳佳自觉做到了:                                           。

（2） 佳佳这样做有利于:                                                  

情境三   小开班级QQ群,佳佳发现同学们正在传播和讨论某化工厂爆炸伤亡的谣言。

（1）佳佳应该                                                        

（2）理由                                                             

Answer

情境一（1）拒绝,并劝琪琪也不要这样做。（2）自尊自爱,不做有损人格的事。遵守社会规则与秩序等

情境二（1）孝敬父母从小事做起。（2）增进亲情,传承美德等。

情境三（1）制止,并让他们删除。（2）明辨是非,正确选择;遵守网络规则;传播谣言是违法行为。

【解析】

本题为情景分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。情景一中“乘车逃票”是不遵守规则的行为，不符合行己有耻的要求。所以应该拒绝并劝琪琪也不要这样做。理由从自尊、不做有损人格的事、遵守社会规则与秩序等方面来回答。情景二中‘佳佳主动给爸爸端上茶水”是孝敬父母的做法。好处从增进亲情、构建和谐家庭、传承孝亲敬长的美德等方面来回答。情景三“传播和讨论某化工厂爆炸伤亡的谣言”的做法是不能明辨是非的表现。依据教材知识，谣言止于智者，应该制止同学们，并让他们删除。理由从行为的本质是违法行为、明辨是非、正确选择、遵守网络规则等角度来回答。