同桌说我有时说话太直接，不顾及同学的感受很伤人。对此，我感觉很不自在。在其他同学的耳濡目染下，我不断地丰富自己的个性，现在我已经成为班里受同学们欢迎的人了。这说明
①为了实现共同的目标，在集体生活中不能发展自己的个性
②只有在集体生活中，个性才得以高度地觉醒和完善
③在集体生活中，我们可以展示、发展自己的个性
④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
和谐班级，能够促进班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的有
①美好集体涵养人的品格
②美好集体是个人成长的精神乐园
③美好集体具有共同的愿景和目标
④美好集体充实人的精神生活
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
著名心理学家荣格曾列出这样一个公式：I＋We＝Full I。意思是说，一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。其原因有
①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③借助集体的合力，我们可以完成个人无法完成的事情
④只要把自己融入集体之中，我们就会有成就感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
俗话说：“以一当十并不难，难的是以十当一。”下面对这句话理解正确的是
A. 在新的集体中，一个人的力量可以轻易超过好多人
B. 一个班集体真正的竞争力是看“以一当十”的人物数量多不多
C. 新的班集体是否具备竞争力，良好的集体氛围与凝聚力很重要
D. 个人的才能不重要，合力是关键
对生活中负面情感体验认识错误的是
A. 负面情感体验并不美好，一定是件坏事
B. 某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义
C. 要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
D. 体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈
存善心，说善言，行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
