Question

仔细观察下列图片，思考回答问题。

（1）围绕权利与义务的角度，填写下列空格。

图片一：搜身侵犯了公民的______权利。

图片二：公民要依法履行______义务。

（2）请你任选其中一幅图片，谈谈个人应该如何维护该项权利或如何履行该项义务。

Answer

（1）图片一：人身自由权（或人身权利）；图片二：维护民族团结。

（2）选择图片一：①可以通过协商和解、调解、诉讼、申诉等途径维护；

②可以采用自行与侵权人协商，或请求司法保护等方式；

③可以要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，消除影响，赔偿损失，甚至追究其法律责任；等等。

选择图片二：①拥护党和国家的民族政策，积极宣传民族团结的重要性；

②做到“三个尊重”，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；

③积极与少数民族同学沟通交流，关心少数民族同学；

④自觉同破坏民族团结的言行作斗争；等等。（回答出三点即可）

【解析】

本题考查：如何维权、如何履行民族团结的义务。

（1）此题考查人身自由权、维护民族团结。考查运用所学知识分析问题的能力。结合具体情境和教材知识回答即可：图片一中人物被强行进行搜身，被侵犯了人身自由权；图片二中56个民族是一家，说明公民要履行维护民族团结的义务。

（2）本题要求任选一图片谈谈个人应该如何维护该项权利或如何履行该项义务。图片一：此题考查我们应如何维护自己的合法权利。考查学生运用知识解决问题的能力，学生依据教材回答即可。根据教材所学可知，当合法权益受到损害时，法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时，可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式维护自身的合法权益。可以通过非诉讼途径或诉讼途径，其中非诉讼途径（比如：自行与侵权人协商）是维护权益常用的有效手段，通过诉讼途径即请求司法寻求保护，可以要求侵权人停止侵害，赔礼道歉，消除影响，赔偿损失，甚至追究其法律责任；等等。图片二：考查中学生如何维护民族团结，考查识记能力．依据教材知识，结合中学生实际，从三个尊重、宣传民族政策、捍卫民族团结，同破坏民族团结的行为作斗争等方面作答。