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下面是小德同学生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。 情境一 小德的同...

下面是小德同学生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。

情境一  小德的同学小思就是一“杠精”,不管别人说的是什么,先反驳挑刺,通过反驳别人来凸显自己的优越感……结果大家都不愿与小思交往。

1)小德应该建议小思:                                                                   

2)这样做的好处是:                                                                     

情境二  小德是班级英语学习兴趣小组的成员,兴趣小组要求组员必须提前十分钟到校练习口语,小德不愿遵守此规定,故决定退出。

1)小德的错误之处在于:                                                                 

2)小德应该:                                                                           

情境三  星期天,小德在家上网时意外发现有人利用互联网兜售国家机密。

1)小德应该:                                                                           

2)理由:                                                                               

 

情境一:(1)学会尊重、关爱同学;学会换位思考;等等 (2)有利于呵护友谊;有利于形成良好的人际关系;等等 情境二:(1)没有正确认识到个人意愿与集体规则的关系 (2)理解集体要求的合理性;明白个人意愿应服从集体要求 情境三:(1)积极向有关部门举报 (2)我们应坚持国家利益至上,维护国家利益;应该增强爱国情感;应树立总体国家安全观等。 【解析】 本题为情景探究题,考查学生运用所学知识解答问题的能力。情境一:“小思不管别人说的是什么,先反驳挑刺,通过反驳别人来凸显自己的优越感”是对他人的不礼貌不尊重,做法从学会尊重、关爱、换位思考等方面回答。理由从有利于呵护友谊;形成良好的人际关系等方面回答。情境二考查个人意愿与集体规则的关系。没有正确认识到个人意愿与集体规则的关系。兴趣小组要求组员必须提前十分钟到校练习口语是集体规则,小德不愿遵守此规定是个人意愿,二者发生冲突。应该理解集体要求的合理性;明白个人意愿应服从集体要求。情境三:利用互联网兜售国家机密是损害国家利益,危害国家安全的行为。当发现时要积极向有关部门举报。理由从坚持国家利益至上,增强爱国情感,树立总体国家安全观等方面来回答。  
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考点分析:
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