Question

下面是小德同学生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。

情境一  小德的同学小思就是一“杠精”，不管别人说的是什么，先反驳挑刺，通过反驳别人来凸显自己的优越感……结果大家都不愿与小思交往。

（1）小德应该建议小思：                                                                    。

（2）这样做的好处是：                                                                      。

情境二  小德是班级英语学习兴趣小组的成员，兴趣小组要求组员必须提前十分钟到校练习口语，小德不愿遵守此规定，故决定退出。

（1）小德的错误之处在于：                                                                  。

（2）小德应该：                                                                            。

情境三  星期天，小德在家上网时意外发现有人利用互联网兜售国家机密。

（1）小德应该：                                                                            。

（2）理由：                                                                                。

Answer

情境一：（1）学会尊重、关爱同学；学会换位思考；等等

（2）有利于呵护友谊；有利于形成良好的人际关系；等等

情境二：（1）没有正确认识到个人意愿与集体规则的关系

（2）理解集体要求的合理性；明白个人意愿应服从集体要求

情境三：（1）积极向有关部门举报

（2）我们应坚持国家利益至上，维护国家利益；应该增强爱国情感；应树立总体国家安全观等。

【解析】

本题为情景探究题，考查学生运用所学知识解答问题的能力。情境一：“小思不管别人说的是什么，先反驳挑刺，通过反驳别人来凸显自己的优越感”是对他人的不礼貌不尊重，做法从学会尊重、关爱、换位思考等方面回答。理由从有利于呵护友谊；形成良好的人际关系等方面回答。情境二考查个人意愿与集体规则的关系。没有正确认识到个人意愿与集体规则的关系。兴趣小组要求组员必须提前十分钟到校练习口语是集体规则，小德不愿遵守此规定是个人意愿，二者发生冲突。应该理解集体要求的合理性；明白个人意愿应服从集体要求。情境三：利用互联网兜售国家机密是损害国家利益，危害国家安全的行为。当发现时要积极向有关部门举报。理由从坚持国家利益至上，增强爱国情感，树立总体国家安全观等方面来回答。