为了帮助同学们更好地认识自己，下图把同学们最关心的问题进行了分类。这些问题所体现的认识自己的途径是
A. 通过自我观察认识自己
B. 在集体活动中认识自己
C. 通过他人评价认识自己
D. 通过与他人比较认识自己
某化工厂爆炸事故发生后，一场“生死大营救”争分夺秒进行：930 名消防员彻夜救援，甚至靠手刨救出幸存者；3500 名医护人员参与不间断救治；60 多名专家第一时间赶赴现场指导救援善后工作；数千名群众自发赶到现场参与志愿服务；200 多位市民前来义务献血……人们在灾难发生后积极救援的行动启示我们
①珍惜自己生命的同时要善待他人生命
②生命是可贵的，要珍爱生命
③尊重生命首先要对自己的人生负责
④生命是艰难的，不可预料的
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
某小学老师给全班 58 名学生独家定制了“一人一首诗”的期末评语刷爆朋友圈。如：“小小乒乓擎在手，推挡之间悟真谛”。对于老师不同的评语，认识正确的是
①老师的表扬是对自己的鼓励和期待
②老师的批评是对自己的贬损
③对老师的评语别太当回事，该怎么着就怎么着
④关注老师评语内容和用意，理解老师的良苦用心
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④
读下图，面对各种学习压力，下列建议恰当的是
①确定合乎自身实际情况的期望值
②学习压力来自多方面，绝不可能减少
③取消考试排名就能彻底消除学习压力
④适度的自我加压,激发学习潜能
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
“每个人心中都不能缺少一把良知的尺子”，面对复杂的社会生活需要做出正确的行为选择。下列行为选择正确的是
A. 某网络大V 发帖太精彩——二话不说，转发
B. 好朋友借你的作业抄袭——助人者自助也，给他
C. 发现有人故意损坏共享单车——赶紧拨打 110 报警
D. 公交车上看到小偷扒窃——自保为先，转过头去
近年来，故宫文创活动广受瞩目，如推出故宫创作胶带、饰品、冰箱贴、口红等各种文创产品；打造《紫禁城》《上新了故宫》等文创节目；开展“紫禁城里过大年” 活动……故宫基于悠久历史文化底蕴，打造出年轻又迷人的新形象，吸引着众人的目光。故宫系列文创活动
①创新了优秀传统文化的传承方式
②不利于弘扬传承中华优秀传统文化
③利于激发大众对优秀传统文化的自信认同
④只是为了利用传统文化获取经济收益
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
