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材料一:下午5点冯某下班回家,途经张某家门口时,被其饲养的狼狗咬伤。幸亏当时有村...

    材料一:下午5点冯某下班回家,途经张某家门口时,被其饲养的狼狗咬伤。幸亏当时有村民路过,立即将冯某送往医院。经过近一个月的治疗,冯某已基本康复,而此时冯某已花去医疗费近千元。为赔偿一事,冯某数次与张某协商,张某只认账500元,其他的张某认为冯某故意花费不予认账。冯某又找到本村调委会,请村调委会出面协调数次,均无果。于是,冯某到司法所,申请调解。

材料二:由中国消费者协会、工商总局消费者权益保护局、中国消费者报社联合各省市消协开展的2017年度“寻找最美消费维权人物活动”,自2017年12月启动以来,得到各地积极响应,共推荐、自荐了104名最美消费维权人物候选人,他们分别是来自基层的消协组织工作人员、工商市场监管执法人员以及热心消费维权事业的记者、律师等各界社会人士,他们的先进事迹引起社会广泛关注。

(1)冯某解决纠纷的具体方式是什么?

(2)冯某通过上述方式仍然协调无果的情况下,应该怎样维护自己的合法权益?

(3)“寻找最美消费维权人物活动”的意义有哪些?

 

(1)人民调解和司法调解。 (2)可以通过向人民法院起诉,依法维护自身的合法权益。 (3)①有利于提高公民的正当维权意识; ②有利于提高公民的维权积极性; ③有利于营造通过正当途径维权的氛围; ④有利于宣传法治观念; ⑤有利于构建和谐社会。 【解析】 (1)冯某找到本村调委会,请村调委会出面协调数次体现的是人民调节;冯某到司法所申请调解体现的是司法调解。 (2)本问考查公民维权的方式。结合题文可知,冯某通过调解但没有结果,所以他可以通过向人民法院起诉,依法维护自身的合法权益。 (3)回答本问需抓住关键词“消费维权”,所以作用可从宣传法治观念,提高公民的正当维权意识;提高公民的维权积极性;营造通过正当途径维权的氛围;推进依法治国的进程,构建和谐社会等角度组织答案。  
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考点分析:
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    习近平主席在祝贺“北京人权论坛”开幕的贺信中指出,中国共产党和中国政府始终尊重和保障人权。长期以来,中国坚持把人权的普遍性原则同中国实际相结合,不断推动经济社会发展,增进人民福祉,促进社会公平正义,加强人权法治保障,努力促进经济、社会、文化权利和公民、政治权利全面协调发展显著提高了人民生存权、发展权的保障水平,走出了一条适合中国国情的人权发展道路。

(1)我国将“尊重和保障人权”写入宪法,这体现了我国什么样的宪法基本原则?

(2)结合材料二,谈谈人权的实质和目标是什么?

(3)我们党和国家是如何尊重和保障人权的?

 

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    情境探究正确选择

下面是林林同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究

情境一林林通过微博、微信、手机APP等软件进行“环保随手拍”,随时随地向当地政府部门举报污染问题。

(1)林林行使了___________________________________________权

(2)公民在行使这一权利时,应注意____________________________。

情境二林林的同学将峰峰的头像做成卡通动物形象发布在朋友圈,还进行恶意评论。

(1)林林应该____________________________________________

(2)林林的做法是为了_____________________________________

情境三林林早上上学起床晚了,匆匆吃过早饭就骑着单车往学校赶,路上看到红灯也没有停车,,最终还是迟到了。

(1)林林的行为属于______________________________________

(2)林林应该____________________________________________

 

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材料:中学生张某刚买了一部平板电脑同学李某借去玩游戏时不小心掉地上掉坏了,李某借口平板电脑质量低劣,又是张某心甘情愿主动借给自己的,赔不赔是自己的自由,于是拒绝赔偿。张某一气之下将李某的一些日记和个人信息在同学中传播,并无中生有地说李某偷了自己的平板电脑......

请你用所学的民法知识对张某和李某的做法进行评析。

 

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作为国家的一员,我们要努力提升自己的民主意识。下列行使监督权途径中,不正确的是

A. 向人大代表反映情况

B. 聚众闹事,张贴大字报

C. 采用书信、电子邮件向有关部门举报或反映

D. 通过电视、广播、报纸等媒体进行监督

 

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小渝在两会期间了解到一名七年级学生“建议建立名校和贫困地区学校结对帮扶制度”的网络“微建议”,成为今年全国人大代表所提建议的重要内容。这说明该中学生(    )

A. 依法行使政治权利,尽到对国家的责任

B. 行使了直接管理国家的权力

C. 不能正确认识自己的角色和相应的责任

D. 不懂得用正确渠道行使权利

 

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