Question

    青岛市政府发布的地方性规章《青岛市中小学校管理办法》中提出，“对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒”。学校被赋予“惩戒权”引发社会广泛关注。

对此，你是支持还是反对？

Answer

答案一：

①我赞成这一管理办法，它为学校和老师的教育管理增加了砝码。

就“惩戒”而言，它本身也是教育的重要内容形式，是学校维护正常校风校纪、管理的重要保障。主要目的是通过惩戒让学生认识错误，纠正错误，本质上同激励、表扬等方式是一样的，而且惩戒的方式、方法是多样的，可以因人因事而异。

②对老师而言，适当的“惩戒权”对保障正常的课堂教学秩序、维护老师的威信有积极的意义。

③对被惩戒的学生来说，惩戒有惩罚、警戒之意，是对学生成长过程中所犯过失的责任追究，是让学生去承担所犯错误引起的后果，学会对自己的行为负责，是为了让学生更好地成长。

当然，学校在行使惩戒权时要灵活使用不同的方式，不得同《未成年人保护法》相违背，不得体罚或变相体罚学生，同时也要注意引导学生正确认识学校、老师的惩戒，从而真正起到教育学生的目的，建立起以赏识教育为主、惩戒教育为辅的教育方式。

答案二：

我不同意这一管理办法。这一规定涉嫌侵犯学生的合法权利，有变相体罚的嫌疑。

①从规定的内容看，该条文仅提出影响教育教学秩序、进行适当惩成等，对包括惩戒的前提、具体方式方法、把握的度等都没有具体的规定，在现实中很难操作。

②从效果来看，对犯错学生的惩戒可能会适得其反。青春期的学生对父母、老师的惩戒都有一定的逆反心理，如果把握不好，非但起不到教育的效果，还可能会导致学生产生更强的抵触心理。

③从法的效力来看，教师惩戒涉及对学生权利的限制，涉及学生的一些基本权利，比如人格尊严权、人身自由等问题。这不是地方规章能够解决的，需要在国家法律层面进行明确和规范，尤其是要明确惩戒的边界，从而让教师有底气、学生能服气。

当然，对于那些违反校规校纪的学生，学校在尊重和维护其合法权益的前提下，也可以采取适当的措施来惩戒，以达到惩前毖后的目的和效果。

【解析】

本题考查学生辨析能力，考查对学校被赋予“惩戒权”的认识。结合相关知识，可以从不同角度作答。若答赞成这一管理办法，从“惩戒”是学校维护正常校风校纪、管理的重要保障，主要目的是为了让学生认识错误，纠正错误；适当的“惩戒权”保障正常的课堂教学秩序、维护老师的威信；是让学生去承担所犯错误引起的后果，是为了让学生更好地成长；但不得体罚或变相体罚学生作答。若不同意这一办法，从“惩戒”涉嫌侵犯学生的合法权利、有变相体罚的嫌疑，把握不好会有一定的逆反心理，会导致学生产生抵触心理；教师戒涉及对学生权利的限制，需要在国家法律明确规定；对于那些违反校规校纪的学生，学校可以在法律允许的范围内，采取适当的措施来惩戒作答。