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2018年3月23日,《人民日报》推出重磅微视频《奋斗》,让我们跟随习近平的同期...

    2018年3月23日,《人民日报》推出重磅微视频《奋斗》,让我们跟随习近平的同期声,重温奋斗的艰辛,体会奋斗的幸福。

★接过历史的接力棒,我们自豪而不自满。新时代是奋斗者的时代。奋斗是艰辛的,长期的,曲折的,幸福都是奋斗出来的。

★奋斗目标不是敲锣打鼓就可以实现的,实现中国梦需要每一个人付出辛勤劳动,继续书写伟大奋斗的历史新篇章。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。一起奋斗!中国加油!

(1)“新时代是奋斗者的时代”适应新时代,我们青少年应怎样全面提升个人素养?

(2)“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”,为世界添光彩,我们应怎样去奋斗?

(3)我们应该怎样抓住时代赋予我们的机遇,发展自我?

 

(1)①不断丰富知识储备,增强人文底蕴。 ②树立科学精神,掌握科学思维方法。 ③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 (2)①我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养。 (3)我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。同时,我们所面临的挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,朝着既定的目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。 【解析】 (1)本问考查青少年全面提升个人素养的方法。根据所学知识,学生可从不断丰富知识储备,增强人文底蕴、树立科学精神,掌握科学思维方法、增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力等角度组织答案。 (2)本问考查为我为世界添光彩的相关知识。根据所学知识,学生可围绕从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量;着眼未来,适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养等角度作答。 (3)本问考查抓住时代赋予我们的机遇、发展自我的方法。根据所学知识,学生可从坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造自己精彩的人生;要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力等角度组织答案。  
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考点分析:
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阅读材料,运用所学知识回答下列问题:

材料:2000多年前,中国古代先哲写道:“若以水济水,谁能食之?若琴瑟之专壹,谁能听之?”这句话的意思是如果用清水增加味道,谁能喝得下去?如果只是一琴或一瑟,谁能听得下去?从访问英国时谈到莎士比亚和汤显祖两位东西方文学巨匠,到在联合国教科文组织总部演讲时谈到法门寺的城外琉璃器;从与印度总理莫迪的“西安会见”,到与美国总统特朗普的“宝蕴楼茶叙”,每逢出访或在国内举行外事活动,习近平主席经常在署名文章、演讲、活动中关于“文明交流互鉴互存”这一话题,这几乎成为外事活动的“标配”。“以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越”,随着习近平主席的身体力行,越来越多的人认识到,善于发现、欣赏、借鉴其他文明的价值,既是一种美德,更是一种智慧。

(1)我们应如何理解“文明交流互鉴互存”?

(2)中学生应该怎样增长智慧,对待不同文明?

 

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    生态环境,如同眼睛、生命一样宝贵。那些正被以各种形式践行着的生态文明理念,则如同钻石一样珍贵。正如生态节目《美丽中国》口号“你的选择,就是地球的模样”说的那样,我们应该共同行动起来,“像对待生命一样对待生态环境”,使中国真正美丽而有魅力。

请简要说说,为了使中国真正美丽而有魅力,青少年应该怎么做?

 

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    材料一  2018年10月17日是中国第5个扶贫日,也是第26个国际消除贫困日。贫困问题是21世纪世界面临的最严峻问题之一,有人说“贫困是无声的危机”。联合国发布的有关数据显示,全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下,8.52亿人处于饥饿状态,尤其是非洲大陆面临的贫穷、饥饿等问题依然严峻。

材料二  习近平主席强调,发展之路没有终点,只有新的起点。

(1)联合国为什么要确立“国际消除贫困日”?

(2)为什么说“贫困是无声的危机”?

 

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    材料一:早上6点30分,史密斯的阔钟(日本制造)准时响起,他开始了新天的生活。起床之后,史密斯先把咖啡壶(中国制造)放在炉子上,然后去洗手间洗漱。每天这个时候史密斯最享受的莫过于对着镜子仔仔细细地用电动剃须刀(中国香港制造)剃胡须,洗漱完毕,史密斯一边喝着咖啡,一边打开微型电煎锅(印度制造)准备早餐。吃过早餐,史密斯来到衣柜前,开始计划今天的着装。他最终选择了一件白色的西装衬衫(斯里兰卡制造)、一条名牌牛仔裤(新加坡制造)和一双高档网球鞋(韩国制造)。

材料二:无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。

结合材料,运用所学知识分析解决下列问题

(1)材料一反映了什么经济现象?具体有哪些表现?

(2)这种经济现象给世界各国带来哪些影响?

 

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今天是桃李芬芳,明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活,开启人生新起点。在未来的人生旅途中,我们应该(  )

把个人理想和社会发展的现实需要结合起来

让父母给自己规划未来的人生道路

树立终身学习的观念

树立创新精神和协作意识。

A. ①②③    B. ①②④

C. ①③④    D. ②③④

 

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