Question

[情境探究 学以致用]

情景一:某校决定开展以“新时代推进生态文明建设”为主题的探究活动。

（1）请你谈谈环境问题的危害。

（2）新时代推进生态文明建设，请你给政府献计献策。

情景二:小组讨论中，小明说中华民族创造了优秀的文明成果，我们不需要学习和借鉴其他民族创造的文明成果。

（1）假如你是该小组成员，你怎么反驳小明的观点。 

（2）中华文明应该怎样在交流互签中发展?

Answer

情景一：（1）①加剧自然灾害的发生，②严重破坏生态平衡，③威胁人民生命安全和身体健康。（答出2点即可）

（2）①坚持保护环境节约资源的基本国策；②坚持走绿色发展的道路，处理好经济发展与生态环境保护的关系；③坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式；④坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；⑤坚持绿色富国；⑥严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。⑦完善保护环境的法律法规；⑧严厉打击破坏环境的违法犯罪行为。（答出2点即可）

情景二：（1）①文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献；②中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题；③文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。（答出2点即可，其它言之有理的观点可酌情给分）

（2）①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。（其它言之有理的观点可酌情给分）

【解析】

情景一：此题旨在考查学生对生态文明建设的认识，（1）环境问题的危害，从破坏生态平衡、威胁人们生命健康等方面回答即可。（2）为推进生态文明向政府建言献策，从我国资源环境的相关国策、战略、坚持五大发展理念、正确处理经济发展与环境保护的关系、完善环保的法律法规等方面回答，角度多元化，言之有理即可。情景二：此题旨在考查学生对世界文化的认识，要求学生认识到，我们既要继承和弘扬中华优秀传统文化，也要学习借鉴一切外来优秀文化。（1）对小明观点的反驳，可以从文明的定义、中国通过与世界各国进行文明交流对自身发展的重要性、文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富等方面回答，言之有理即可。（2）中华文化要在交流互鉴中发展，需要我们学习借鉴一切外来优秀文化成果，坚持以我为主，兼收并蓄；领略其他文明人文精神，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉等方面回答，言之有理即可。