Question

（深入生活  体验探索）

下面是琳琳同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：周末琳琳跟随爸爸参加了村议事会。会议对于本村发展获得的奖金使用问题，征求与会者建议，有人主张直接奖励给村干部，有人提出给村委会盖楼……

（1）此时，琳琳小声给爸爸提议

（2）理由:

情境二：回到家中，看到家中来了客人。原来是老家的叔叔婶婶相继生病住院，欠下一大笔债务，陷入困境。村里党支部已在釆取帮扶措施，叔叔婶婶非常高兴，连声夸赞：“共产党好！共产党好！”

（1）村党支部已采取的帮扶措施可能是

（2）琳琳一家也很高兴，理由是

情境三：课堂上，在老师的讲解下，琳琳明确了中国特色社会主义进入了新时代，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤

（1）________________的时代精神。

（2）理由

Answer

（1）①村委会民主协商，商讨使用方式，全体村民共同监督奖金使用情况等

②公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

（2）①申请大病救助等。

②党坚持以人民为中心的发展思想。

（3）①改革创新

②创新发展是中华民族复兴的国运所系。改革创新推动中国走向富强

【解析】

情境一：此问旨在考查学生对公民行使建议监督权的认识，主要考查学生的分析运用和识记能力。（1）题文中，村委会征集群众意见，这属于民主协商的内容，可以是全体村民共同监督奖金使用情况等。（2）根据所学知识，公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。学生据此回答即可。

情境二：此问旨在考查学生对共享发展成果的认识，主要考查学生的分析运用能力。（1）根据具体的情境描写，当发生重大疾病时，会影响到公民的个人生活，本着共享发展成果的理念，村支部可以对其申请大病救助措施。（2）具体的理由阐述，我们可以从党坚持以人民为中心的发展思想、努力实现人民的共同富裕的内容等角度进行说明。

情境三：此问旨在考查学生对时代精神的认识，主要考查学生的分析运用能力。（1）题文中，中国特色社会主义进入了新时代，我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤以改革创新为核心的时代精神。（2）具体的理由阐述，我们可以结合教材知识，对创新发展对中国的所起的作用的角度进行认识。依据课本内容，创新发展是中华民族复兴的国运所系。改革创新推动中国走向富强。据此进行回答。