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请你运用所学知识,对下面三个情境进行探究: 情境一:九年级的李明家离学校不足1公...

请你运用所学知识,对下面三个情境进行探究:

情境一:九年级的李明家离学校不足1公里,他的爸爸却要坚持每天开车接送他上下学。

(1)李明的正确做法是:_____________________________________________

(2)理由是:_____________________________________________

情境二:李明在朋友圈看到丽丽为她的亲戚发起“水滴筹”,筹集经费做手术。

(3)李明的正确做法是:_____________________________________________

(4)理由:_____________________________________________

情境三:李明所在的学校决定举办汉字听写大赛,此次大赛模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式,班长问,李明是否参加?

(5)李明应该:_____________________________________________

(6)理由:_____________________________________________

 

坚持步行或骑自行车上学。 我们要践行低碳生活理念,保护环境。 积极捐款并转发朋友圈。 扶危济困是中华民族的传统美德;积极参加社会公益活动 积极参与此次大赛 有利于传承中华优秀传统文化:丰富校园文化生活;等等。 【解析】 情境一:李明要家长每天开车接送上下学,这是缺乏环保意识的体现,作为具有环保意识的中学生,应该践行环保理念,出门多步行或是骑自行车。具体的理由阐述,我们应该从践行低碳生活理念、保护环境从小事做起等角度进行说明。 情境二:李明在朋友圈看到丽丽为她的亲戚发起“水滴筹”,筹集经费做手术。根据课本知识,公民应该有社会责任感,当他人需要帮助时及时伸出援助之手,尽己所能帮助他人和社会。所以,李明的正确做法是积极捐款并转发朋友圈。具体的理由阐述,我们应该从扶危济困是中华民族的传统美德、公民应积极参加社会公益活动等角度进行说明。 情境三:汉字听写大赛是传承中华民族的优秀传统文化的具体形式,公民有传承优秀的传统文化的义务。所以,李明应该积极参加此次活动。具体的理由阐述,我们可以从有利于传承中华优秀传统文化、丰富校园文化生活等角度进行说明。
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考点分析:
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2018年“中国号”巨轮正扬起改革创新的风帆,劈波斩浪,奋勇前行……

◆在中美贸易摩擦中,中国因缺“芯” (芯片)受制于人,“缺芯少魂”成为当下中国科技和信息技术领域最热的词语。习近平总书记指出,“核心技术是国之重器,靠化缘要不来,关键还得靠我们自己”,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。不创新就要落后,创新慢了也要落后”

(1)上述新闻材料体现了教材中的哪些观点?

◆2018年是改革开放40周年。改革是一场接力赛,只有进行时,没有完成时,我们要以庆祝改革开放40周年为契机,逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。

(2)请用简练的语言概括出坚持改革开放的理论依据,并为庆祝改革开放40周年拟两条宣传标语。

 

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观察图片,思考问题。

图片一:有权不可以任性

 

 

图片二:12.13国家公祭日

图片二:12.13国家公祭日

活动:

(1)根据社会主义核心价值观内涵,概括两则图片主题

图片一______________________________    图片二______________________________

(2)在当代,倡导社会主义核心价值观的必要性有哪些?

 

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2018年,国际形势继续经历深刻变革与调整,我们的世界再次站在一个历史关头,是开放还是封闭、是进步还是保守、是理性还是极端,关乎人类前途与命运。这样的国际形势要求我们青少年(   )

①提高合作意识

②培养开放意识

③关心世界发展

④树立全球观念

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

 

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国务院台办、国家发改委等29个部门发布的《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》,涵盖了产业、财税、用地、金融、就业、教育、文化、医疗等多个领域,共31条具体措施。实施31条惠台措施(   )

A. 是两岸关系的政治基础 B. 有助于推动两岸关系和平发展

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2018年9月18日是“九一八事变”87周年纪念日。八十多年前,在国难当头、中华民族濒临生死存亡的重要关头,千百年传承而来的民族精神迸发出强大的力量,引领中华民族渡过生死危机。今天,我们要实现民族复兴的伟大梦想,仍然需要弘扬民族精神的理由是(   )

①民族精神根植于民族文化中

②民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱

③民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带

④民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

 

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