每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点，对此，我们应该采取的正确态度是
A. 自己喜欢哪位老师的授课方式，就学好他的课
B. 尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师
C. 自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎
D. 给校长提建议，要求老师统一教学风格
构建和谐的师生关系，师生之间应该做到
①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。于是，我经常为她进行个别辅导。在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。对此，下列理解正确的是
A. 老师是良师益友，要感激老师 B. 老师是指导者，不能与老师交流
C. 每位老师都无私，要回报老师 D. 老师具有权威性，要尊敬老师
习近平总书记指出，“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业”。之所以要让教师成为最爱社会尊重的职业，是因为
①老师是人类文明的传播者
②老师承担着教书育人的使命
③老师培养人才呕心泣血，收入最高
④老师对个人成长和民族复兴的作用不可替代
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，我们要
①尊重老师
②接纳不同风格的老师
③走近老师，更深入地了解老师
④以自己的喜好为出发点
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③
[咏经典扬文化]
2018年,在经典咏流传的舞台上,74岁的台湾音乐人陈彼得演绎的一首《青玉案·元夕》震撼全场。“我觉得古诗词是我们祖祖辈辈留下来的,是最珍贵的东西。”他希望用这首歌告诉800年前的辛弃疾“你梦想中的盛世中国，我们实现了”,在他的眼里，“一个树要有根，这个文化就是根。没有文化基础的音乐，是不会长久的，是不会伟大的。你努力想要学习寻找的所有养分,出去了之后才会发现,最珍贵的资源其实老祖先都留给我们了。”音乐成了他寻根的方式，他从1988年开始着手创作古诗词音乐,追根溯源,源自于他对于故土的眷恋。不墨守成规,不害怕颠覆，他以中国传统古诗词填词改编的流行音乐，已完成近百首。音乐道路上行走了一生的他,在古稀之年依然全新创作,演绎经典。
（1）结合材料，谈谈陈彼得为何让我们感动流泪?
（2）请从文化的价值的角度,谈谈你对材料中划线部分的理解。
