Question

    通州区某中学校团委准备开展以“做运河小卫士，保护母亲河”为主题的志愿服务活动。在全校范围内发起倡议，积极招募学生志愿者，组建学校的运河小卫士志愿者服务队，定期参与清理运河垃圾、监测运河水质、宣传运河环保等志恳活动。

（1）请运用所学知识，谈谈你认为成为运河小卫士志愿者服务队的志愿者应具备哪些基本条件。

（2）经过选拔，你成为清理运河垃圾小组的成员，每月一至两次利用休息时间对运河沿线的垃圾进行清理。有一次，你和小组成员看到一个人随地乱扔垃圾。你们将垃圾捡起后对他进行劝说，可是他说：“我爱扔哪儿扔哪儿，这是我的自由，你们不就是捡垃圾的吗？”请运用所学知识同应他。

（3）你走到运河文化广场时，看到你的同桌小梅在宣传运河环保小组进行志愿服务。你过去帮助她发传单，帮她一起向过往行人宣传环保理念。但是第一位收到传单的阿姨却说：你们学生不在学校好好学习，跑来参加这种活动真是浪费时间！”你赞同她的观点吗？请说明理由。

（4）晚上同家写完作业后，你看到班里的小刚同学在朋友圈发了这样一条状态。

小刚发布的状态给你很深的触动，请运用所学知识，谈谈你能对维护水资源安全做哪些努力。

Answer

（1）有服务和奉献社会的意识；有责任心；文明有礼；尊重他人；身体健康等。

（2）示例:您好，良好的社会环境需要我们共同维护，自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。您应该自觉遵守规则，严于律己，从身边小事做起，将垃圾扔到旁边的垃圾桶内。这是我们应尽的责任，也体现个人修养。我们帮您捡起垃圾并提醒您注意遵守规则、爱护环境卫生，您应该尊重我们，用语文明，这是一个人内在修养的外在表现。

（3）不赞同。学生可以结合材料情境，从在社会中成长、养成亲社会行为、承担责任、实现人生价值、服务社会等两个及两个以上的角度作答。

（4）本题是开放性试题。学生可以从增强节水意识，节约用水，树立维护水资源安全的意识，学习、宣传维护水资源安全知识，同破坏水资源、危害水资源安全行为作斗争等角度作答。

【解析】

（1）本问间接考查志愿者具有的品质。学生可从谦让、分享、帮助他人、关心社会发展、有奉献精神等角度组织答案，本问为开放性试题，符合题意即可。

（2）根据所学知识，规则划定自由的边界，保障人们的自由。学生可围绕自由不是随心所欲，它受社会规则的约束。作为公民应该自觉遵守规则，严于律己，从身边小事做起，应该尊重他人，用语文明等角度作答。本问是开放性试题。学生可以结合材料情境，从遵守社会规则、承担责任、尊重他人、文明有礼等角度作答。

（3）学生的主要任务是学习，参加宣传运河环保小组进行志愿服务，是亲社会行为的表现，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。所以题文中阿姨的说法是错误的，我们应持不赞同的态度。

（4）本问从公民角度间接考查如何维护水资源安全。学生可围绕增强节水意识，节约用水，树立维护水资源安全的意识；学习、宣传维护水资源安全知识；落实节水行动、如用淘米水浇花、随手关闭水龙头等；同破坏水资源、危害水资源安全行为作斗争；向有关部门提出自己的建议等角度作答。本问为开放性试题，符合题意即可。