一位诗人在一条只能一个人通过的路上，与对面走过来的评论家相遇。对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。下列说法你不同意的是
A. 没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢
B. 这位诗人机智的回答中反映出了他幽默的生活情趣
C. 文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质
D. 这位诗人不懂得尊重别人
某实验初中2016届九年级11班学生钟某，一天在县体育场看到一位80多岁老人跌倒，其他人冷眼相看，无人敢扶。钟某毫不犹豫打了120急救中心，并将老人扶起送上去医院的救护车。钟某的这一行为启示我们亲近社会要
A. 忠于职守
B. 不做看客
C. 平等待人
D. 明礼诚信
在中国社会，中国身份制就是人们在长期生活实践中，处理人们长期反复出现的基本问题形成的行为制约准则。由此可见，人的身份是通过_______确定的。
A. 父母
B. 社会实践
C. 社会关系
D. 老师
2016年7月，所谓南海仲裁案临时仲裁庭公布对菲律宾政府单方面提起的南海仲裁案结果，中国对此始终坚持不接受、不承认。随后，中国人民解放军空军赴南海进行例行性战斗巡航。中国的正当立场得到近100多个国家和240多个不同国家政党的理解与支持。在南海问题上，中国的“朋友圈”越来越大。
针对以上问题，你所在的班级准备举行一次主题班会，请你参与进来一起完成下列任务：
（1）从我国的这些做法中能得到哪些信息？
（2）请你谈谈中国的“朋友圈”越来越大的原因。
（3）为维护国家安全，请你向同学们提出倡议。
欣赏诗歌《我们想要的男孩》，并回答问题。
男孩，诚实可靠，热爱劳动，让你信赖：他从不耍赖，也不偷懒，不会让家长丢脸面；我们想要的男孩：他尊敬老人，心地善良；爱护小孩，心情阳光；对待家人，体贴周到；兄弟姐妹，融洽相处；有了不妥，就改正错误；尽心尽力孝敬父母。这样的男孩是我们的依赖，寄托了我们对未来的期待，治国安邦，民族兴旺，希望在这样的男孩身上。
（1）诗中的男孩被期待扮演哪些角色，承担哪些责任？
（2）通过回答上述问题，你得到哪些启示？
材料一：韩某在微信群里发了两段视频，其内容为某区发生小孩被抢被拐案件，公安机关经调查后，发现此事纯属谣言。韩某因涉嫌虚构事实扰乱公共秩序行为被公安机关行政拘留10日。
（1）韩某的行为属于什么违法行为？为什么？
（2）社会生活中，我们应怎样警惕身边的违法行为？
材料二：某法院少年庭的法官来到某学校，组织并指导学生举办了一起盗窃案的模拟庭审。“模拟法庭”之后，少年审判庭的法官指出模拟庭审过程中存在的不足，并介绍了相关法律知识，警示同学们要进一步增强法治意识，远离违法犯罪。
（3）“模拟法庭”对青少年的健康成长有什么重要意义？
（4）青少年应怎样加强自我防范，预防犯罪？
