2018年11月28日,在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十三届常会上，中国申报的“藏医药浴法——中国藏族有关生命健康和疾病防治的知识与实践”通过审议，列入人类非物质文化遗产代表作名录。这也是中国第40个入选《非遗公约》名录的遗产项目。“藏医药浴法”申遗成功
A. 促进了我国各民族文化之间的交流传播
B. 说明了国际社会对中华文化的一致认同
C. 表明中华文化是中华民族共有的精神家园
D. 丰富了国民的认知，有利于增强文化自信
2018年10月1日，我省首部规范气候资源保护与开发利用活动的地方性法规——《河南省气候资源保护与开发利用条例》( 下面简称《条例》)正式颁布实施。《条例》明确气候资源保护与开发利用应当遵循自然生态规律，坚持保护优先、统筹规划、趋利避害、合理开发、科学利用的原则，并从促进气候资源利用与生态环境、经济社会的协调可持续发展角度出发，对太阳能、风能、水资源等的开发利用进行了规定。上述举措
A. 表明我省面临严峻的资源和环境形势
B. 是落实绿色协调发展理念的必然要求
C. 说明党和国家高度重视政治文明建设
D. 是解决我省环境资源问题的治本之策
2018年9月30日是第五个“烈士纪念日”。周逸群是“要像铁一样硬，钢一样强”的共产主义战士,他用短暂的生命谱写下雄浑壮丽的英雄赞歌。“只要我一天活着，我就一天不停止党的工作。”这是他的铮铮誓言。这位毕生为党工作、对党忠诚的英雄,在1931年5月不幸遭遇敌人伏击,壮烈牺牲，时年35岁。周逸群烈士的英雄事迹
A. 启迪广大青少年应立刻投身到社会主义实践中去
B. 表明共产党人珍爱生命以及敬畏生命的优秀品质
C. 启示我们为了党的崇高事业要牺牲所有个人利益
D. 体现了他崇高的精神境界和对党忠诚的高尚情操
新时代的春天生机勃发，新时代的中国充满希望。2018年2月召开的全国“两会”在中华民族伟大复兴的壮阔征程中写下了浓墨重彩的新篇章。某校九年级（2）班学生，在道德与法治老师的带领下，组织开展了“学两会我成长”的主题探究活动，请你也一起参与其中，并完成下列任务。
◇解读报告内容令◇
一批国民经济和社会发展领域的新概念、新提法，出现在李克强总理所作的政府工作报告里：
★品质革命——全面开展质量提升行动，推进与国际先进水平对标达标，弘扬工匠精神，来一场中国制造的品质革命。
★“最多跑一次”——深入推进“互联网+政务服务”，使更多事项在网上办理，必须到现场办的也要力争做到“只进一扇门”“最多跑一次”
（1）政府工作报告提出这些新概念的依据有哪些？
◇聚焦庄严时刻◇
2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过宪法修正案。2018年3月17日，新当选的国家主席、中央军委主席习近平左手抚接宪法，右手举拳，庄严宣誓，字字千钩，铿锵有力。
（2）从十三届全国人大一次会议上这些庄严的时刻，我们能够感悟到党和政府坚持推进全
基本方略。
◇探究新法作用◇
为了深化国家监察体制改革，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖，深入开展反腐败工作。2018年3月20日，十三届全国人大一次会议表决通过了一部新的法律：《中华人民共和国监察法》。
（3）结合材料，谈谈监察法的制定和实施有何意义。
◇领悟讲话精神◇
在闭幕会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。指出中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。今天，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。
（4）作为新时代的青年，说说你对以上讲话内容的理解。
千里江准展宏图，万众一心谱华章。学习党的十九大，建设美好安徽。拿起我们的纸和笔，描绘家乡动人风景。
画卷一：2018年我省牢国树立和积极践行新发展理念，生产总值跃上两万亿元新台阶，赶超发展势头日益明显。2018年上半年，全省生产总值14264亿元，比去年同期增长8.3%，保持了总体平稳、稳中有进、结构向好的态势。
（1）我省取得上述成就的原因主要有哪些？
画卷二：第十届中博会上，各类高科技元素闪耀会场：新能源汽车、无人机“人造小太阳”托卡马克，中科大自主研发的中国首台特有体验交互机器人“佳佳”，蚌埠展区展示的云轨都令人耳目一新。安徽科技在这五年取得惊人成绩。
（2）联系所学知识，说说上述科技成绩带给你哪些启示。
画卷三：2017年7月12日，安徽省政府发布《“十三五”节能减排实施方案》，推动绿色低碳循环发展，切实提高能源利用效率和改善生态环境质量，全面完成“十三五”节能减排的约束性目标任务，建设生态美好安徽。
（3）《“十三五”节能减排实施方案》的发布，体现了我省努力实施__________战略。
2018年世界环境日，我省举行了“江准环保世纪行”活动以“守护碧水蓝天绿地，建设生态美好安徽”为主题。
（4）身为家乡的小主人，你能为“守护碧水蓝天绿地”做些什么？
以下是初中生姗姗生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：好朋友迷上了网络游戏，有一天硬拉着姗姗的手说：“走，到网吧陪我玩会儿，否则你就不是我的朋友。”
（1）姗姗应该
（2）理由：
情境二：姗姗上学迟到，正好在校门口被政教处老师撞见，老师询问她姓名，她灵机一动，谎称自己是隔壁班的张华。
（1）姗姗的举动违背的传统美德是_______权。
（2）姗姗侵犯了张某的
情境三：在升国旗仪式上，姗姗故意改变国歌中某段曲调来引起大家的关注。班主任老师批评了她。
（1）姗姗应该
（2）理由：
