Question

    材料一:红色基因,融在血脉,扎根人心。2018年“六一”节前夕,习近平总书记给陕西照金北梁红军小学学生的回信,让人们感受到红色基因代代相传。对于走向复兴的中华民族,红色基因蕴藏于人心、作用于精神,是一种最持久、最深沉的内在力量。40年改革开放波澜壮阔,但无论社会如何变化,价值不能错位、心灵不能失衡、责任不能淡漠、道德不能离席,方此之时,更需要以红色基因导航定位,校正时代的价值坐标。

材料二:无论是用大爱续写他人生命的无私奉献,还是用汗水书写人生的顽强拼搏,抑或是在沙场上挥洒的青春和热血,第十三届中国大学生年度人物身上所体现的价值追求,与近百年来的革命理想、家国情怀一脉相承。

“校正价值坐标,落实红色基因”主题教育活动正在进行,请你参与并完成如下任务

（1）从以上两则材料中,你体悟到了什么?(两个方面即可)

（2）活动之后,你将如何把“红色基因”落实到行动上去?(三个方面即可)

Answer

（1）红色基因是艰苦奋斗精神的具体体现;红色基因是凝聚全国人民团结奋进的重要精神力量;红色基因是激励中华民族团结奋进的力量之源(或:红色基因能够为实现中国梦凝聚强大的正能量;或:红色基因能够为现代化建设提供强大的精神动力);红色基因能够增强全国人民的凝聚力和向心力;红色基因能够在全社会凝聚向上向善的力量;红色基因能够鼓舞国人士气;等等。

（2）树立远大理想,努力学习,为投身社会主义现代化建设奠定基础;积极关注国家的发展,为实现中国梦建言献策;遵守国家法律,遵守校规校纪,做遵纪守法的好公民;积极培育和践行社会主义核心价值观,自觉传递社会正能量;自觉传承中华优秀传统文化,增强对民族文化的认同感;培养创新精神和实践能力,为投身大众创业、万众创新做准备;热心公益、服务社会,积极参加社会公益活动;发扬艰苦奋斗精神,厉行节约,反对浪费,落实“光盘行动”;节约资源、保护环境,践行绿色低碳的生活方式自觉维护国家的安全、荣誉和利益,积极同破坏国家统一和民族团结的言行作斗争;树立平等、开放的意识,关注世界、关注和平、关注全人类;等等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对民族精神的认识，首先要求学生认识到，题文中的“红色基因”属于中华民族精神的具体表现，所以体悟从红色基因凝聚精神力量、为社会主义现代化建设提供精神动力、激励中华民族团结奋进、鼓舞国人士气等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（2）此问属于开放性试题，只要从努力学习、关注国家发展、遵纪守法、弘扬民族精神、继承民族文化、积极承担责任、维护国家安全等方面回答，角度多元化，言之有理即可。