Question

    材料一美国作家霍桑读初中时，在一次数学课上，偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他辛辛苦苦写的文稿被没收，还被数学老师狠狠批评了一顿……有一 天，他垂头丧气地对语文老师说：“我就是一个数学白痴。”谁知，他的语文老师听了却 对他说：“你很有文学天赋，我一直相信你有写作的才华，你一定会写出名著来的。”

材料二孔子一生中有一大半的时间是从事传道、授业、解惑的教育工作。相传他有 弟子三千。他创造了卓越的教育、教学方法，提出了一系列有深远影响的教育思想。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

（1）如果你是材料一中的霍桑，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？

（2）结合材料二，谈谈你对教师职业的认识。

（3）如果在不久的将来，你有幸成为一名新时代的教师，你将努力使自己成为一个什 么样的好教师？

Answer

(1)面对语文老师的表扬，我会再接再厉，发挥自己的特长，努力上进，写出更好的文章，不辜负语文老师的鼓励和期待。面对数学老师的批评，我会反省自己，改进不足，把注意力放在老师批评的内容和用意上；理解老师的良苦用心。

(2)教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上是靠教育来传承的，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已经发展成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。

(3)我会努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

【解析】

（1）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。根据所学知识，学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。我们应理解老师的表扬是肯定是鼓励也是期待，激励我们更好地学习和发展；也要理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改正不足。因此我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。因此面对语文老师的表扬，“我”应该再接再厉，不辜负老师的期望；对于数学老师的批评，“我”要反省自己，理解老师的良苦用心。只要学生从上述角度对材料进行说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上是靠教育来传承的，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；在现代社会，教师已经发展成为一种专门的职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。只要学生从传承人类文明、教书育人的角度进行说明，言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，一个好老师，应该有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。只要学生从这四个方面进行说明，言之有理即可。