Question

    材料一：紧挨着铁路的莲塘村200亩玫瑰花田，被称作“天然影棚”，最近，在这片花海旁发生了一宗令人惋惜的铁路交通事故：一名少女在轨道上自拍时，没留意到后方正高速驶来的列车，命丧车轮之下。类似因玩命自拍而丧生的事件时有发生。

材料二：在我们同学中，有的同学怕竞赛时名落孙山、遭人嘲笑不敢迎战；有的同学听不到别人对自己的一点批评；有的同学因为一次“考砸”，便厌学等等，诸如此类，说明我们同学中目前还存在“三弱”的心理现象，即意志薄弱、感情脆弱、性格软弱。“三弱”归结到一点，就是心理承受能力差。

运用所学知识，结合材料， 回答下列问题：

（1）你如何看待材料一中的“自拍”这种现象？

（2）针对这种现象，请对同龄人提出忠告。

（3）材料二说明了一个什么问题？为什么会出现这些现象？

（4）中学生应该怎样克服“三弱”的现象？

Answer

（1）自拍是青少年追求的一种时尚，自拍有利于展示良好的自我形象，生活中可以适当自拍；但是不顾生命安危玩自拍是自我保护意识低的表现，是漠视生命的表现，会危害自身生命，这种做法不可取。

（2）珍爱生命，积极呵护生命；增强防范意识，提高自我保护能力等。

（3）说明在我们同学中，还存在承受挫折能力不强的现象。主要原因是①人们承受挫折的能力不同；②缺乏生活磨练，缺乏对自己的正确认识；③缺乏乐观的生活态度，缺乏远大的理想，就会产生“三弱”现象。

（4）树立正确的人生理想，积极应对挫折的考验；面对挫折时，我们需要及时调整自己，正确看待挫折；面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；还需要掌握战胜挫折的方法，做生活的强者。

【解析】

（1）本题考查对自拍行为的评价相关知识，考查学生分析归纳整理的能力，落实能力目标，有一定的难度。找准角度，围绕自拍的好处，以及自拍如果危及生命带来的危害回答即可。

（2）本题考查珍爱生命的做法相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕珍爱生命，增强自我保护意识和能力阐述。

（3）本题考查承受挫折能力差的原因相关知识，考查学生的识记能力，落实知识目标。先回答第一问，提炼材料主旨““三弱”归结到一点，就是心理承受能力差。”围绕学生还存在承受挫折能力不强的现象来回答。原因根据教材内容，围绕承受挫折能力不同、缺乏生活磨练、对自己的正确认识、乐观的生活态度等方面作答。

（4）本题考查应对挫折的方法相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，根据教材内容，围绕正确看待挫折、增强勇气和力量、向他人求助、做生活的强者等方面回答。