在生活中，我们经常使用一些袖珍物品，如随身听、袖珍小电筒、折叠雨伞、液晶小彩电等，它们都是通过“缩一缩”的技法研制出来的。缩小后的东西体积小，便于搬动、携带，给人们的生活带来了很多便利。下列认识不正确的是
A. 生活处处有创新
B. 创新让生活更美好
C. 创新可以是对已有成果的改进
D. 创新是当代中国最鲜明的特色
某中学举办改革开放40周年图片展，以下可以做为展览主题的是
A. 改革开放为中心，人民生活真幸福
B. 综合国力大提升，人民生活现代化
C. 决定当代国家命运，改革开放是关键
D. 改革开放创奇迹，全面小康已实现
“只要还有一家一户乃至一个人没有解决基本生活问题，我们就不能安之若素；只要群众对幸福生活的憧憬还没有变成现实，我们就要毫不懈怠团结带领群众一起奋斗。”习近平总书记是这么说的，也是这么做的。这说明
A. 衡量一个社会的文明程度主要看经济发展
B. 增进民生福祉是党的奋斗目标
C. 我国坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果
D. 发展的根本目的就是满足人民对美好生活的向往
材料一：进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我，我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案，未来充满机遇和挑战。在面临人生的新征程时，我们要脚踏实地，科学规划，让我们满怀憧憬，走向未来！
材料二：我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨。生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！
（1）日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。请简要总结一下自己初中三年的收获。
（2）现在，我们即将结束初中的学习生活，开启人生的一个新的旅程。那么，我们又该怎样畅想未来，踏上新的征程呢？请把自己对未来的畅想，用一段简短的话写出来。
材料一：建设一个什么样的世界、怎样建设这个世界，这是全世界全人类都在关心的重大问题。对此，习近平主席在不同场合进行过重要阐述，形成了科学完整、内涵丰富、意义深远的思想体系。
材料二：2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院发表演讲时指出，“这个世界各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”从此，“命运共同体”便成了一个关键词贯穿于习近平的外交活动之中
材料三：2017年2月，联合国社会发展委员会第55届会议协商一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议。
（1）为什么要倡导构建人类命运共同体？
（2）构建人类命运共同体，需要各国树立怎样的利益观念？
（3）这一理念的提出，对人类社会发展带来哪些影响？
材料一：中国和美国饮茶习惯迥然不同，中国人喜好喝热茶，而美国人则偏爱冰茶；中国重视茶叶质量，高档茶叶有市场，而美国则偏爱快速和方便的茶。
材料二：有人说:“如果全世界都吃汉堡包，将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。”
材料三：据环球嘉年华张女士介绍，他们曾接到一位30多岁男游客的投诉，说“魔鬼屋”的魔鬼突然抱住了他，一下子就把他吓哭了。而事后那位扮演魔鬼的外籍员工委屈地说:“感到害怕才是来鬼屋的乐趣，我抱住他们也是为了表示我的友好。”
（1）材料一和材料二共同说明哪些道理？
（2）材料三给我们哪些启示？
（3）结合三则材料，我们应如何面对各民族的文化差异？
