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生态环境部发市的2018年“六・五”环境日主题为“美丽中国,我是行动者”。六·五...

生态环境部发市的2018年“六・五”环境日主题为“美丽中国,我是行动者”。六·五环境日期间,泰安市环保局以“美丽中国,我是行动者”为主题,会同团市委,市妇联,市教育局等部门单位,在东湖公园组织开展纪念六·五环境日暨深入推进绿色创建行动宣传活动,向省级绿色学校、环境教育基地代表颁发牌匾,并举办了一场以环境保护为主题的文艺演出。在演出过程中,穿插了环保家庭代表宣读倡议书和环保知识有奖问答等环节,活动现场还设置了环境法规、科普及环保成就图片展,设立了宣传咨询台,接受市民投诉。环保工作人员还向市民发放了《环保知识手册》及宣传单,开展环保科普宣传和公众环境满意度调查。

整场活动内容丰富,市民喜闻乐见,同时通过电视、报纸、微博、微信等各类媒体进行了广泛宣传,调动了更多的群众关注、参与环境保护工作。

阅读上述材料,回答下列问题。

(1)请你以观察员的身份谈谈“开展纪念六·五环境日深入推进绿色创建行动宣传活动”有什么重要意义?

(2)为建设美丽乡村、美丽社区、美丽家乡,请你向全校师生发出倡议。(只写倡议要点即可)

 

(1)①有利于普及环保知识,宣传生态环保理念,增强社会公众的环保意识; ②有利于营造人人参与环境保护、共建绿色家园的良好氛围,促进全社会关心、支持、参与环境保护。等 (2)①乗承和谐理念,尊重自然、顺应自然、保护自然、做大自然的朋友 ②要努力提高环保意识,自觉履行环保义务,主动为保护环境做贡献 ③积极学习环保法律法规,以法律己,不做污染和破坏环境的事 ④学会运用法律手段,反对和制止破坏环境的行为,依法保护环境 ⑤从身边点滴小事做起,为保护环境做力所能及的事等。 【解析】 (1)因为是绿色创建行动宣传活动,所以学生应从提高公民的环保意识、落实环保行动、构建美丽泰安等角度组织答案。 (2)向全校师生发出倡议,即间接考查如何建设美丽乡村、美丽社区、美丽家乡。学生可从有环保意识、宣传有关环保的知识、落实环保行动、同破坏环境的行为作斗争、向有关部门提建议等角度组织答案。本问为开放性试题,符合题意即可。
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考点分析:
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材料一:2018年6月30日,“小手拉大手  共创文明城”肥城市青少年社区志愿服务系列活动启动仅式在新城街道桃花源社区隆重举办。

材料二:2018年9月9日,某市举行“文出行一一守护斑马线”志愿服务项目认领仪式,来自该市各大志愿服务组织的志愿者们纷纷进行项目认领,积极投入到文明出行志愿服务活动中,特别是守护好道路斑马线。通过交通路口疏导、交通路口清洁、交通路口非机动车劝导、交通路口行人交通规则守护、交通道路指路等志愿行动项目内容,引导广大市民自觉守交通法规。志愿者们通过自已的力量开展文明出行志愿者服务活动,为文明城市建设增砖添瓦。

阅读上述材料,回答下列问题。

(1)在志愿者身上,体现了哪些良好品质?

(2)作为志愿者,在参与志愿服务活动过程中,你认为应该注意哪些问题?

 

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2017年10且18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重召开,习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告,《报告》对决胜全面建成小康社会后的奋斗目标作了战略安排。从二0二0年到二0三五年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年基本实现社会主义现代化,从二0三五年到本世纪中叶,在基本实现现代化的甚础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谱美丽的社会主义现代化强国。

根据所学知识,回答下列问题

(1)《报告》对决胜全面建成小康社会后的奋斗目标作出的战略安排的总依据是什么?

(2)“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松.敲锣打鼓就能实现的”。请就如何谱写富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国壮丽篇章献计献策。(温馨提示:立足“五位一体”的总布局,每个方面写出一条即可)

 

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2018年6月28日,山东省环保厅召开新闻通报会。今年1-5月份,山东环保部门实施处罚环境违法案件6695件,罚款3.45亿元。山东省用“铁腕”严厉打击环境违法行为,切实加大对污染者的处罚力度,决不允许环境违法者逍遥法外。材科表明

①我省坚持环境保护的基本国策

②破坏环境的行为都是犯罪行为,应当受到法律的制裁

③我省严格落实依法保护环境的要求

④我省重视生态环境保护,努力建设美丽中国

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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漫画《“人祸”可畏》从一侧面反映了

A. 人和自然的关系是根本对立的

B. 我国治理环境污染无法可依

C. 生态环境问题十分严重

D. 自然物种在锐减

 

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“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”(出自《荀子天论》)。这句话强调的是

A. 大自然的发展变化有其自身的规律

B. 崇尚“天人合一”,人与自然和谐共生

C. 万物并育而不相害,道并行而不相悖

D. 人类对自然界要取之有度,用之有节

 

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