Question

经过一个学期的学习，同学们发现在七年级《道德与法治》的学习中，都有很大的收获，如学会与他人交往，了解了许多与生命相关的知识等。下面请根据片段内容，进行思考，并用所学知识加以解答。

（我与老师） 教育部指出，要大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格。我们每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

（1）我来畅谈：请说说你心目中的好老师是什么样子的？

（我与父母） 

（2）你打算怎么向图中的人物学习？

（绽放生命之花）“中国好人”江青垣,作为一位普通老人,自1995年开始,坚持奉献爱心,以“吴明是(无名氏)”、“郑江人(镇江人)”名义,捐款超过14.8万元,还通过媒体向遭遇不幸的困难群体伸出援手,累计资助20多人,谱写了一曲感人至深的大爱之歌。

（3）我们应怎样向他学习活出生命的精彩?

Answer

（1）真实坦诚的老师、见解独到的老师、幽默开朗的老师、严而有度的老师、慈爱的老师、以身作则的老师等等（符合题意，言之有理即可。）

（2）①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。

②要正确双亲长辈做到尊敬、倾听、感恩。

（3）①充盈自己的生命。热爱学习，乐于实践，拓展阅历，敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。②拒绝冷漠关切他人。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，善待他人。③在平凡中创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【解析】

（1）本问具有很强的开放性，学生可以依据自己的生活经历，联系所学知识进行回答。如：与同学真诚相待、对差生没有偏见、平等对待每一个学生、严格要求学生、有渊博的学识等。

（2）仔细观察漫画的内容，这告诉我们要孝敬父母，本问实际上是在考查如何孝敬父母。依据教材知识，对孝敬父母的做法的认识，我们可以从尽孝在当下、认真学习、了解父母、帮助父母等角度具体进行说明。

（3）本问考查对活出生命的精彩的正确认识。依据所学知识，我们可以主要围绕着充盈自己的生命、拒绝冷漠关切他人、在平凡中创造伟大等角度，具体从正确的生活态度、健康的生活方式、关心与帮助他人、在为祖国和社会的贡献中奉献自己等相关内容进行说明、组织问题的答案。