Question

一项对中学生厌学情绪的调查问卷显示,许多中学生认为，从小学到现在，生活的主要内容是作业、考试、分数,简直压得人喘不过气来,这样自然导致了厌学情绪的产生。加上老师的脸色难看,家长的唠叨难听,学习没有一点乐趣。

阅读上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

（1）请结合所学知识,告诉这些厌学的同学,学习的滋味到底是怎样的? (三方面即可)

（2）请结合所学知识,劝劝这些厌学的同学,使他们回心转意。(两方面即可)

（3）你有哪些学习方法和技巧?请说出来与同学们分享。(三方面即可)

Answer

（1）学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某一个问题时，学习中找到志愿相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐:学习中也有辛苦，尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力;我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受;学习是一个苦乐交织(有苦有乐)的过程，我们要化苦为乐，享受学习。

（2）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式:学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧:学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由:学习就是给生命添加养料:如果不学习，人的生命将会枯萎:学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力:在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奥基:中学阶段，学习是我们的重要任务:学习伴随着我们的成长:人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。等等。

（3）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣:学会学习，需要掌握科学的学习方法:合理安摔学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力:学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习:树立远大志向和明确学习目标等。

【解析】

（1）学习的滋味就是如何体味学习的苦与乐。依据教材知识，学习是一个苦乐交织的过程，学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时…我们都可以体味到学习带来的快乐；学习中也有辛苦．尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易取的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。据此作答即可。（2）劝说厌学的同学,使他们回心转意，就是告诉他们学习的重要性。依据教材知识，从学习让我们能够生存，让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力；帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基等方面来回答。再从学习是中学阶段的重要任务的角度进行劝说。（3）本题考查如何学会学习。依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式等方面来回答。