Question

阅读材料，回答下列问题。

材料一：2018年11月18日，郑州4名小孩骑小黄车（共享单车）练漂移，其中一名13岁男孩摔倒身亡。知情人称小孩把小黄车破解打开，在下坡路练漂移造成悲剧。

材料二：第二届“感动黔东南十大人物”20名候选人之一王炳益，17年来一直默默坚守着月亮山山区百姓的用电照明，常年义务为山上百姓捎信带物，帮助贫困孤寡老人，成为月亮山上百姓贴心的“电保姆”，还是百姓亲近的“货郎电工”和孤寡老人孝顺的“干儿子”。他的事迹先后被《人民日报》、新华社等20多家媒体报道。

读了上述两则材料，七年级某班的学生准备以“生命的思考”为主题，出一期黑板报。请你参与补充版块的内容。

（1）版块（自护自救小常识）请分别举出发生火灾、地震的自救方法各一例。

（2）版块（平凡与伟大）材料二中王炳益的事迹引发了我们对平凡与伟大的思考，你是如何看待平凡与伟大的？

Answer

（1）火灾：①用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，向安全出口方向冲出去；

②身上着火，千万不要乱跑，可就地打滚或用厚重衣物压住火苗。

③及时拔打电话119。

地震：不惊慌乱跑；就近躲避，选择易形成三角形地带避震，如墙根、墙角坚固家具附近等处；在教室里抱头蹲到课桌下；地震一停，双手抱住头部快速撤离，不能拥挤。

（2）①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值。

②更多默默无闻的劳动者，在平凡的工作岗位上用他们的认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。

③当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大

【解析】

（1）本题主要考查守护生命，守护生命应该爱护身体，掌握一些自救自护的方法。题目要求列举火灾、地震的自救方法，属于开放题，主要考查生活常识，只要符合火灾和地震的场景有利于逃离危险的做法即可。火灾时，首先应该想方设法逃离危险，并拨打求救电话。地震时，应择易形成三角形地带避震，如墙根、墙角坚固家具附近等处；在教室里抱头蹲到课桌下等。

（2）本题主要如何理解伟大，基本定位为理解型。题文中的王炳益是一位非常普通平凡的电工，但是他在平凡的岗位上给当地居民创造了伟大的价值，因此，伟大在于创造和奉献。他用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写着自己的生命价值。将个体生命与他人的、集体联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。