Question

生命是一个严肃的课题，生命从哪里来？到哪里去？有什么意义呢？这值得我们去体验、去探索、去创造。某校七年级（8）班学生开展了主题为“珍爱生命，活出生命精彩”为主题的综合实践活动，请你参与其中。

（1）乐乐在收集资料时发现有很多同学不遵守交通规则，有的同学通宵熬夜玩游戏，有的同学遇到一点挫折、打击就自残，还有一些同学连基本的急救知识都不了解。请你从生命的角度谈谈我们应该怎样爱护自己的身体？

（2）果果最近成绩很不理想，因此感到恐慌和失落。果果想通过这次活动来发掘生命的力量来战胜挫折。请你帮助果果来挖掘生命的力量。

（3）悦悦在总结时认为人生意义只有在奉献中才能体现，平凡的人生无法创造伟大。你同意悦悦的观点吗？为什么？

Answer

（1）①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

②面对挫折，不过激，不自残，要珍视自己的肉体生命；

③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

（2）①每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。

②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③发掘自身的力量并不排斥借助外力。

（3）悦悦的观点是错误。

①每个人的生命都有着自己独特的使命。

②伟大在于创造和贡献。

③平凡的生命用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

④生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【解析】

本题考查生命的思考，主要涉及守护生命、实现生命价值。对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问考查守护生命。据教材知识，守护生命要关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度；要珍视自己的肉体生命；增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

（2）此问挖掘生命的力量。据教材知识，发掘生命的力量，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的力量并不排斥借助外力；等等方面组织答案。

（3）此问考查实现生命的价值。每个人的生命都有自己独特的使命，在平凡的人生中创造价值，奉献社会，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。因此悦悦的观点是错误。