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材料一:“划造人的是自然界,启迪和教育人的是社会。”关注G20峰会,我们感受到中...

材料一:“划造人的是自然界,启迪和教育人的是社会。”关注G20峰会,我们感受到中国日益走进世界舞台中央;参加研学旅行,我们学会将书本知识和生活经验深度融合;参加模拟法庭活动,我们的法律意识得到增强;向社区提建议,我们为社区治理贡献了力量 ……越来越大的社会生活空间,越来越丰富的社会生活内容,越来越多样的社会交往形式,让我们不断感受着“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的喜悦。

材料二:今天,互联网深度融入社会生活。据统计,2017年我国网民达7. 72亿,数字经济对GDP增长贡献率达55%,以“互联网+”为主要形式的文化信息传输服务业快速发展, 政府网络履职成为现实和必须……网络极大推动了我国社会进步,也为公民参与社会生活提供了便利。

结合材料,运用有关知识,回答下列问题:

(1)我们毎个人离不开社会生活,在社会中成长。请结合封料—说明其中的道理。

(2)公民可以利用网络参与社会生活、推动社会进步。请举例说明。(三例即可) 示例:登录政府网站,积极建言献策。

 

(1)①参与社会生活能够丰富知识;提高能力;增强规则意识;养成价值观念;实现人生价值;从社会中获得精神滋养。(两方面即可) (2)开网店,销售物美价廉商品;参与网上“学宪法 讲宪法”活动;参与感动中国人物网络投票;在网上祭奠英烈:通过网络救助平台献爱心;抓拍感人瞬间并传到网上:等等(三例即可) 评分标准:每个要点扣住“利用网络”、“推动社会进步”即可得分。 【解析】 (1)本题考查个人与社会的关系,题干要求分析“我们毎个人离不开社会生活,在社会中成长”说明的道理。理解题意可知,我们可从“社会对个人成长的作用”角度来作答。根据教材所学,主要有参与社会生活能够丰富知识;提高能力;增强规则意识;养成价值观念;实现人生价值;从社会中获得精神滋养等。 (2)题干要求例举公民利用网络参与社会生活、推动社会进步的相关事例,解答时要抓住“参与社会生活”或“推动社会进步”的主题。答案具有开放性,符合题意即可。如开网店、参与网上“学宪法 讲宪法”活动、网上祭奠英烈等。  
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考点分析:
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①人生需要梦想,有梦就能成功

②参与国家建设,贏得人生出彩

③尽管岗位不同,皆能贡献社会

④劳动创造财富,实干铸就辉煌

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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①要心怀爱国之情,树立国家利益至上观念

②要增强忧患意识,警供发展中的内忧外患

③要放弃个人利益,处理好个人与国家关系

④要承担历史使命,实现中华民族伟大复兴

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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①是加强儿童慈善事业宣传的有效手段

②有利于倡导公众热心公益、奉献爱心

③能弘扬慈善文化,助力儿童健康成长

④为保护儿童合法权益提供了根本途径

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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①我市有崇徳向善的良好氛围

②为他人排忧解难应尽己所能

③自觉承担责任能够温暖社会

④关爱他人不必考虑他人感受

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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