Question

（情境探究解决问题）

情境一 上学路上，小芸发现几个社会青年正在敲诈小同学。

（1）小芸应该_________________________________________

理由：_________________________________________

情境二  周六小明所在的班级要组织学生到福利院送温暖。

（2）小明应该_________________________________________

理由：_________________________________________

情境三：小鹏发现自己家附近有一家日用化工企业偷偷向小河排放污水。

（3）小鹏应该：_________________________________________

理由：_________________________________________

Answer

情境一：(1)记住他们的相貌，向老师反映情况；拨打“110”报警。

青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争：同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利和义务。

情境二：(2)参加班级组织的送温暖活动。

参加公益既能帮助他人，也可以使自身的价值在奉献中得到提升；承担责任是自身发展的需要，也是社会发展的需要。

情境三：（3）向有关部门举报。公民享有监督权，我们每个人都应该关心社会的发展，当发现身边不良现象时应同其作斗争。

【解析】

情境一：此问旨在考查学生对同违法犯罪作斗争的认识，主要考查学生的分析运用和识记能力。（1）题文中，小芸发现几个社会青年正在敲诈小同学，她应该记住他们的相貌，向老师反映情况；拨打“110”报警。（2）根据所学知识，小芸这样做的理由，我们可以从青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争：同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利和义务等角度具体进行回答。

情境二：此问旨在考查学生对参加社会公益活动的认识，主要考查学生的分析运用能力。（1）题文中，小明所在的班级要组织学生到福利院送温暖，小明应该积极参加，这是关心社会的表现。（2）具体的理由阐述，我们应该从参加公益活动对自身成长以及对社会等角度的意义方面认识。

情境三：此问旨在考查学生对关注社会的发展变化的意识和能力。（1）题文中，当发现日用化工企业偷偷向小河排放污水，小明应该积极向有关部门举报，使这一事件得到有关部门的高度重视并解决此事。

（2）具体的理由阐述，我们主要应该从公民享有监督权，我们每个人都应该关心社会的发展，当发现身边不良现象时应同其作斗争等角度具体进行说明。