Question

社会参与是中国学生核心素养之一。为了培育这一素养，增强广大同学们的社会责任感，某中学805班在道德与法治课老师的带领下，开展了探究性实践活动。以下是活动的部分内容，请你参与其中，回答相关问题。

（活动一）关爱他人，奉献社会，是培育社会参与素养的重要方式。在课本剧表演活动中，同学们演绎了下面两段生活情景：

第一幕：班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为兰兰捐款，还请来了电视台帮助兰兰进行宣传，对此兰兰却非常反感。

第二幕：同学玥玥阶段考试考得很差，一直情绪不佳，为安慰她，青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌。谁知玥玥不仅不领情，还很生气。

（1）从关爱他人的角度思考：这两幕剧给你哪些启示？

（活动二）在“文明创建大家拍”行动中，同学们拍摄到下面的镜头：

看了这两幅图片后，同学们立刻打开了“话匣子”：

（2）请你探究下面问题：

a．请你谈谈对乐乐同学观点的认识。

b．齐齐所说的社会规则包括哪些？

（活动三）随着社会的快速发展，一种全新的，自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式，越来越引发关注。同学们拟定了包括网络微公益捐助、慈善宣传、关爱蓝天行动等“微公益”的慈善行动方案。他们纷纷表示要拿出具体行动，为社会贡献自己的力量。

（3）积极参与这些“微公益”行动，我们可能会付出了什么代赞？得到哪些回报？

（活动四）奉献国家是社会参与的最高表现。习近平总书记在北京大学师生座谈会上勉励每一个青年都成为社会主义建设者和接班人、不辱时代使命，不负人民期望。活动结束前，老师要求同学们牢记总书记重托，为创造祖国美好未来而不懈努力。

（4）为创造祖国的美好未来，我们青年一代应该怎样做？

Answer

（1）关爱他人是一门艺术；关心和帮助他人，要考虑他人的内心感受；关爱他人要讲究策略；关爱他人不能伤害他人的自尊心。（答对两点即可得满分）

（2）a.社会秩序营造良好的社会环境；在有序整洁安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。（答对两点即可得满分）

b.法律、纪律、道德、风俗

（3）代价：付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

（4）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

【解析】

（1）本题考查关爱他人的相关知识，题干第一幕中，班主任周老师号召全校同学为兰兰捐款，还请电视台帮助兰兰进行宣传，但却容易伤害兰兰的自尊心；题干第二幕中，青青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌，也是忽略了玥玥的内心感受；所以从关爱他人的角度思考，这两幕剧说明关爱他人要讲究策略；关心和帮助他人，要考虑他人的内心感受等。（2）本题考查社会规则的相关知识，a.题干中乐乐同学的观点是“良好的秩序是社会正常生活的保障”，所以可从分析良好社会秩序的意义角度来作答。b．齐齐的观点是“实现良好的社会秩序需要社会规则予以保障”，这里的社会规则主要是指法律、纪律、道德、风俗等。

（3）本题考查公益活动的相关知识，要求概括参加公益活动的代价和回报，属于教材的基础知识，解答时要分别概括“代价”与“回报”。根据教材所学，“代价”主要是付出时间、精力和金钱等；“回报”主要有物质回报和精神回报等。

（4）本题考查建设美好祖国，题干要求分析为创造祖国的美好未来，我们青年一代的做法，属于开放性试题，答案具有开放性，符合题意即可。可从努力学习、积极探索，立志成才、勇担重任等方面进行概括。