春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利。这启示我们，做更好的自己需要，
A. 扬长避短 B. 善待他人 C. 完善自己 D. 接纳自己
即将迎来初中毕业的小华，请同学给她留言，想从中看看自己在别人眼中是怎样的小华所运用的认识自己的方法是
A. 通过集体评价认识自己
B. 通过与他人比较认识自己
C. 通过他人评价认识自己
D. 通过自我观察认识自己
姗姗在日记中写道，中学生活真是让我百感交集，写作业的时间越来越长，有时候又因为解答出一道难题而欣喜若狂，这可真是一种复杂的滋味。姗姗同学的感受表明
A. 学习是轻松愉快的
B. 学习只会带来苦涩
C. 学习可以痛并快乐着
D. 学习只会带来快乐
幼儿阶段，老师教我们正确握笔、用笔画画、认识生字……小学阶段-老师教我们独立思考、动笔记录、课前预习……初中阶段，老师教我们自主学习、诚实守信、制定学习计划……这表明
A. 我们只需要在学校学习
B. 家庭教育的作用不大
C. 学习伴随着我们成长
D. 只有老师才是我们的监护人
进入初中后，刘红同学很开心。她发现自己可以获得更多的知识，历史让她领略了华夏五千年文明，生物让她好奇生命的起源，地理引发了她对地球的思考……这表明
A. 中学时代是一个自我意识觉醒的时代
B. 中学时代可以培养我们的意志和勇气
C. 中学时代我们发现了一个异样的世界
D. 中学时代让我们发现了一个知识的世界
阅读材料，回答问题
2017年8月10日下午，朝阳镇中学的王伟和张平两位同学，约好到利民商店（同学李凯家）一起写作业，到了以后发现店门紧闭，他们透过侧面的窗户朝里面一看，只见李凯和他的父亲被一戴墨镜的大汉用刀威胁着，坐在椅子上，而另一个长发男子正在用螺丝刀撬桌子抽屉的锁。看到这个场景，王伟激动地对张平说：“我们要赶快救李凯和他爸爸，跟他们拼了！”说完就匆匆找“武器”去了……正值暑假，天气炎热，公园里没有游人，路上也没有行人，学校传达室门开着但人不在，学校里可能有值班老师。下图是事发当地的示意图。
（1）王伟同学的做法可取吗？请说明理由。
（2）如果你是张平，此时可以采取哪些方案同抢劫犯作斗争？（至少3个）比较所选方案，你认为那个方案最好？
（3）从上述材料和分析中你得到了什么启发？
