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“牵手”反映了( ) A. 多种所有制经济共同发展 B. 公有制是我国基本经济制...

“牵手”反映了(      )

A. 多种所有制经济共同发展

B. 公有制是我国基本经济制度的基础

C. 我国逐步建立、完善了社会主义市场经济

D. 平等竞争、相互促进是我国的基本经济制度

 

A 【解析】 仔细观察漫画,“公有制经济”牵着“非公有制经济”的手,这是在说明公有制经济与非公有制经济共同发展,这符合我国现阶段的基本经济制度,A说法正确;B没有体现出非公有制经济的内容,B与题不符;C与题无关;我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,D说法错误;故选A。  
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考点分析:
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走过40年,春运规模从一亿人次变为近30一亿人次,速度从绿皮车变为复兴号,买票从风雪中排队变为80%车票由互联网售出,甚至外卖能送到高铁上……深刻的变化,让春运成了观察中国改革开放的极佳窗口。这体现了(    )

A. 中国人民通过改革开放过上了幸福生活

B. 中国已经成为影响世界的重要力量

C. 改革开放解放和发展社会生产力,增强社会发展活力

D. 我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制

 

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国家主席习近平曾经说过:“任何外国不要指望中国会拿自己的核心利益做交易,不要指望中国会吞下损害国家主权、安全、发展利益的苦果。 

(1)“不要指望中国会拿自己的核心利益做交易”,国家的核心利益包括哪些内容?

(2)坚持国家利益至上,我们要树立和增强什么意识?

(3)捍卫国家利益,我们应该怎样做?

 

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国家发展,社会进步,离不开我们每个人的努力。奉献社会,不是远离现实的高谈阔论,而是平凡生活中的实际行动。我们要以真诚的态度、积极的行动,关爱他人,服务社会,做一个有益于社会的人。

(1)关爱他人,收获幸福。在日常生活中我们怎样做到关爱他人?

(2)你认为服务社会有什么意义?

(3)我们应怎样服务和奉献社会?

 

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阅读材料,运用所学知识,回答问题。

材料一:小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级里的网络游戏高手,但他无心学习,满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊,觉得他们太幼稚,但他却在网上结交了很多同样对游戏感兴趣的朋友。有一天,玩完游戏,一同上网的网友叫他起去弄钱。小波答应了。几天以后,小波和他的网友因合伙抢劫被抓到了派出所。

材料二:2015年1月6日,由央视网中国公开课频道策划制作的《网络大讲堂)系列原创公开课第二课《网络不是法外之地》上线播出,中国人民公安大学教授王大伟分析了青少年网络成瘾的潜在原因,指出相当部分青少年违法犯罪的原因都直接或间接地与网络成瘾有关。

(1)以上材料共同表明了一个什么道理?

(2)我们的生活离不开网络,但同时网络也给我们带来一些烦恼。你遇到过的烦恼有哪些?

(3)结合自身体验,谈谈我们青少年应怎样参与健康的网络生活?

 

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下列关于国家利益与人民利益的表述正确的是

①国家利益反映广大人民的共同需求   

②人民利益高于国家利益

③国家利益与人民的切身利益息息相关 

④国家利益与人民利益相辅相成

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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