青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的。但同学之间的友谊有时会被人误解。你怎样理解同学之间的友谊
①朋友相处不能没有原则，友谊需要忠诚
②呵护友谊，需要给对方一些空间
③呵护友谊，要学会处理冲突
④呵护友谊，要学会承受并处理友谊中受到的伤害
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
孔子说:“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说:“身教重于言传。”这两句话共同说明了
A. 教师的知识渊博
B. 教师高尚的人格具有强大的教育力量
C. 教师的言传不重要
D. 教师不仅教给我们知识，还教会我们怎样做人
古罗马塞内卡说：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”这里的“内容”是指
A. 丰富多彩的生活
B. 生命是最宝贵的东西
C. 我们应珍爱生命，热爱生活
D. 对他人和社会有所贡献
美国第16任总统林肯多次经历挫折。22岁时经商失败，26岁时恋人死去，39岁时竞选议员失败，47岁时竞选副总统失败，56岁时遇刺身亡。林肯的人生经历告诉我们
A. 挫折丰富人生
B. 生活难免有挫折
C. 挫折过后必然成功
D. 挫折意味着失败
在钱学森中学时代的6年里，他虽没有跳过级，但是博览群书，知识丰富，德智体美均衡发展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹告诉我们
A. 中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
B. 中学时代让我们更加成熟
C. 中学时代是我们必然要经历的一个时代
D. 中学时代对我们来说起的作用并不大
“五·一”期间，老师布置了一项特别的作业：和家长一起排查、整改家庭用电安全隐患。小明根据所学电学知识，和爸爸一起对家里的电路、电器等进行了认真排查，然后请电工师傅进行了整改。对这一作业的认识，你认为错误的是 （ ）
A．有利于增强安全用电意识，保障家人生命健康
B．有助于养成安全用电的好习惯，预防触电事故发生
C．有助于培养动手实践能力，改变知识与实践脱节现象
D．家庭用电安全隐患排查是电力部门的事，让学生参与是一种误导
