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(在关爱中成长)关爱总是解人于迷茫之时,助人于困难之际。关爱他人,是美德,我们要...

(在关爱中成长)关爱总是解人于迷茫之时,助人于困难之际。关爱他人,是美德,我们要懂得“关爱他人,快乐自己”、“授人玫瑰,手留余香”。

(1)我们为什么要关爱他人?  

(2)关爱他人我们应怎么做?

 

(1)①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会,关爱他人也是关爱和善待自己。 (2) ①关爱他人,要心怀善意。 ②关爱他人,要尽己所能。 ③关爱他人,要讲究策略。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对关爱他人的原因的认识,结合材料和所学,从关爱他人传递美好情感、维护良好的人际关系、促进社会和谐稳定、关爱他人收获幸福,赢得他人的尊重等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对怎样关爱他人的认识,结合材料和所学,从心怀善意、尽己所能、讲究策略等方面回答,言之有理即可。
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考点分析:
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(诚信做人)

材料一:不诚实的人没有根,不守时的人没有心。没有根的人,就像天上的浮云,飘来飘去,忽左忽右,怎能让人信任?没有心的人,就似地上的风尘,无血无肉,不冷不热,怎能结伴生存。相伴就要相信,诚实就要诚心,世界尽管多风雨,且牢记诚实守信是做人之本。

材料二:市民张先生准备出国时,发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来,张先生因偷税被税务部门列入黑名单,并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒,“真是一处失信,处处受限”。对此,张先生十分后悔。

(1)请你结合材料谈谈讲诚信有何重要性?

(2)作为中学生,我们应该怎样做一个诚实守信的人?

 

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(亲爱社会) 文明始于足下,美德就在身边。 55岁老人刘淑兰每天义务清扫厕所,20年如一日;拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年,无偿献血4000毫升,比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多……他们无怨无悔,不求回报,感动之余,也给我们带来一些思考。

(1)这些人物身上都体现了亲社会行为,结合所学的知识,谈谈争做合格的社会成员为什么必须弘扬和培育亲社会行为?

(2)青少年正处于走向社会的关键时期,要养成亲社会行为。请你说说作为中学生,我们怎样培养亲社会行为?

 

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八年级学生张平在回家的路上,看见无业人员王某等人拦住本校学生刘某要钱,张平迅速到附近的商店拨打110报警,警察很快赶到,抓获王某等人。对张平的行为,正确的评价有

①张平的做法很机智   

②张平善于同违法犯罪作斗争

③张平不敢同违法犯罪作斗争  

④张平履行了和违法犯罪作斗争的义务

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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八年级学生李某和陈某在放学回家的路上,遭遇歹徒持刀抢劫,两人用唇语暗号成功脱险。这一案例告诉我们

A. 要勇于同违法犯罪行为作斗争

B. 要避免同违法犯罪行为作斗争

C. 法律是维护权益的最有力的武器

D. 要有勇有谋,善于同违法犯罪行为作斗争

 

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人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是

①学会尊重他人的过程   

②养成关注时政新闻的习惯

③不断树立尊法守法护法的意识  

④中国高铁技术成功与世界标准接轨

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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