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九年级(6)班同学们就中国科技取得成就的原因在课堂上展开了讨论: A:十年来,上...

九年级(6)班同学们就中国科技取得成就的原因在课堂上展开了讨论:

A:十年来,上海、陕西、四川、江苏等22个省市、200多家企业、近20万人参与了C919大型客机项目的研制和生产

B:国家先后制定了863等科技发展计划,召开全国科技创新大会,设立“全国科技工作者日

C:“蛟龙号”、“向阳红10”科考船等都采用了民间资本与国家资金共建方式,改变了科技领域的固有模式

(1)结合同学们的讨论,运用相关知识,分析中国科技重大突破出现“井喷”态势的原因:

A.2017年我国科技研发投入占GDP的比重为2.1%,规划到2020年研发经费投入强度达到2.5%。一些先进国家研发投入占GDP比重为3%-3.5%。

B.国内一些企业花费大量人财物研发成功的专利,有时很快被其它企业仿制,而对侵权行为的处罚力度不够,严重影响了企业创新的利益和动力。

C.科研人员为研发成果做出了贡献但拿不到公平合理的报酬,“明明是自己的研究成果,转化后却无法分红”,科研人员的创新积极性受到了影响

(2)结合同学们的讨论,针对科技创新的短板,运用国情和法律的知识,为我国科技创新能力的提升献计献策:

 

(1)①加强合作有效发挥了整体优势,激励了科技创新; ②我国实施科教兴国战略和人才强 国战略; ③多种所有制经济共同发展促进了科技创新。 (2)①国家加大对科技研发的投入力度; ②加强对企业知识产权依法保护的力度; ③要完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度; 要完善分配制度,健全按生产要素分配,激发科研人员的积极性创造性。 【解析】 (1)本题考查科技创新的知识,题干要分析“中国科技重大突破出现“井喷”态势的原因”,解题时我们可以理解为“我国取得重大科技成果的原因”,根据教材所学,主要有加强合作有效发挥了整体优势,激励了科技创新;我国实施科教兴国战略和人才强 国战略等; (2)题干要求“运用国情和法律的知识,为我国科技创新能力的提升献计献策”,解答时要从“国情”和“法律”两个角度来分析如何提高我国的科技创新能力。“国情”角度:国家加大对科技研发的投入力度;要完善分配制度,健全按生产要素分配,激发科研人员的积极性创造性等。“法律”角度:加强对企业知识产权依法保护的力度等。  
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考点分析:
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材料二:“百善孝为先”是中华传统文化推崇的伦理,是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应具有的基本道德品质。修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”纳入条文当中,希望用法律来保障传统美德“孝道”的传承。

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