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通过对道德与法治的学习去引导生活实践,请总结你的方法与技能(每个主题两个方法即可),并在未来的生活中努力践行。

(1)“努力”也有方法。

(2)有助于建立友谊的方法。

(3)增强生命韧性的方法。

 

(1)分清轻重缓急,合理规划和管理时间; 劳逸结合,学会科学用脑; 不积跬步无以至千里,每天进步一点点; 学而不思则罔,思而不学则殆,学思并进; 珍视团队合作…… (2)面带微笑; 记住对方的名字; 真诚夸赞; 寻找共同之处; 做一个耐心的倾听者; (3)欣赏、培养幽默感 和自己信任的人谈一谈 考虑并接受最糟糕的结果 关心、帮助他人 培养某方面的兴趣 【解析】 (1)此问旨在考查学生对努力的方法的认识,根据所学,从分清事情的轻重缓急、劳逸结合、每天进步一点点、学思并进、珍视团队合作等方面回答,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对建立友谊的认识,根据所学,从面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者等方面回答即可。(3)此问旨在考查学生对增强生命韧性的方法的认识,根据所学,从培养幽默感、和自己信任的人谈一谈、考虑并接受最糟糕的结果、关心帮助他人、培养某方面的兴趣等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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丰富多彩的初中生活便是你们成长的舞台,请依据教材内容和你对生活的体验,从不同角度对下列古语诗词进行解读?

(1)“工欲善其事,必先利其器。”结合此句,谈谈我们应该怎样“学会学习”?

(2)“天行健,君子以自强不息。”面对挫折,你应该怎样做呢?

 

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阅读材料,回答下列问题。

王某和张某两人结婚多年无子,遂收养了一小女孩,取名叫王丽。一家人都爱好看书学习,经常举办“读书沙龙”、“家庭论坛”活动,探讨学术问题。王丽从小乖巧孝顺,工作之后的王丽经常打电话、发微信和通视频与父母交流,一有时间就回家看望父母,一家人其热融融,朋友们都羡慕这一家人。

(1)该家庭成员间的交流和沟通方式有哪些?

(2)王丽为什么要如此孝敬父母?

(3)为了构建和谐家庭,我们能做些什么?

 

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阅读材料,回答问题。

2017年11月,湖南省沅江三中的鲍方老师让同学们观看励志视频后,要求每个同学写完读后感再回家。罗某不愿写,鲍老师有些生气地说“不想写就转班”,罗某一气之下,携带水果刀把鲍老师刺死。此事件引起社会一片哗然。

(1)如何对待不同风格的老师?

(2)如何对待教师的表扬与批评?

 

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社会主义核心价值观体现了时代精神,回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民这些重大问题,请完成填空。

倡导富强、____________________、和谐;

倡导自由、____________________、法治;

倡导爱国、____________________、友善。

 

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以下户外活动,符合“安全”要求的有                            

①因为雾霾严重,小王同学拒绝了同学踏雪徒步的邀约

②小李的自行车刹闸不灵敏,但他车技熟练便不太在意

③今年寒假,小徐同学一个人去了海边度假并下海游泳

④每次在户外遇到雷电天气,小赵都会远离大树和天线

A. ①③    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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