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浩宇经常利用网络查找学习资料。有一次屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面,他怀着好奇...

浩宇经常利用网络查找学习资料。有一次屏幕上突然跳出一个陌生网页的界面,他怀着好奇心,打开网页,屏幕上显示的低俗内容让他不知道怎么办才好。下列对浩宇的建议不正确的是

A. 要学会辨析网络信息

B. 要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息

C. 要注意浏览与学习有关的信息

D. 网络信息良莠不齐,但只要不沉迷于其中即可

 

D 【解析】 本题主要考查学会辨别网络信息。我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。所以ABC的说法是正确的,D的说法是错误的,这样的信息一点也不能接触,题文要求选不正确的,故选D。  
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考点分析:
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“国家兴亡,匹夫有责。”青年学生要报效祖国、奉献社会就必须认识社会、了解社会、磨砺意志、增强本领,其重要途径是参加

A. 理论学习    B. 加强锻炼    C. 社会实践    D. 体验生活

 

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人的身份是通过社会关系确定的。在社区 ,我与李奶奶是邻居。从社会关系建立的基础来看 ,我与李奶奶的社会关系属于______

A. 血缘关系    B. 地缘关系    C. 业缘关系    D. 法律关系

 

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(2017·新疆乌鲁木齐)材料一:对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起,山东重点援助喀什四县,“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元,实施项目453个,带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先,八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设,并无偿捐助资金物资3.7亿元,让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。

材料二:2017年4月18日,自治区党委九届二次全体(扩大)会议强调,实现新疆社会稳定和长治久安的总目标,稳定和发展是两个关键点。在抓好稳定的同时,要紧紧扭住发展不放松,确保我区经济平稳健康发展,不断增强人民群众的获得感。

材料三:2017年5月10日,微信公众号“新疆共青团”发表的《双双清华硕士毕业的90后维吾尔族小夫妻南疆驻村、宣讲的心里话》一文爆红网络。这对维吾尔族夫妻在参加自治区开展的“访惠聚”驻村工作中,耳闻目睹援疆给基层带来的可喜变化。撰文写到,祖国的强大和稳定是我们的福气,祖国一直牵挂着我们,我们要有感恩之心,要知道我们肩上的责任。传播正能量的正义之声得到成千上万陌生人的点赞。

阅读材料,运用民族团结教育有关知识回答下列问题:

(1)材料一反映了我国的新型民族关系是怎样的?体现了我国处理民族关系的哪些原则?

(2)结合材料一、二,谈谈你对稳定和发展是实现新疆社会稳定和长治久安总目标的两个关键点的理解。

(3)联系材料三,就青少年如何为实现新疆工作总目标履行责任发出你的“正义之声”

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起,山东重点援助喀什四县,“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元,实施项目453个,带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先,八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设,并无偿捐助资金物资3.7亿元,让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。

材料二  2017年4月18日,自治区党委九届二次全体(扩大)会议强调,实现新疆社会稳定和长治久安的总目标,稳定和发展是两个关键点。在抓好稳定的同时,要紧紧扭住发展不放松,确保我区经济平稳健康发展,不断增强人民群众的获得感。

材料三  2017年5月10日,微信公众号“新疆共青团”发表的《双双清华硕士毕业的90后维吾尔族小夫妻南疆驻村、宣讲的心里话》一文爆红网络。这对维吾尔族夫妻在参加自治区开展的“访惠聚”驻村工作中,耳闻目睹援疆给基层带来的可喜变化。撰文写到,祖国的强大和稳定是我们的福气,祖国一直牵挂着我们,我们要有感恩之心,要知道我们肩上的责任。传播正能量的正义之声得到成千,上万陌生人的点赞。

(1)材料反映了我国的新型民族关系是怎样的?体现了我国处理民族关系的哪些原则?

(2)结合材料二,稳定和长治久安总目标,稳定与发展是两个关键点,请你对稳定和发展是实观新疆社会两个关键点的理解。

(3)联系材料三,就青少年如何为实现新疆工作总目标履行责任发出你的“正义之声”。

 

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阅读材料,回答问题。

2017年3月16日,美国总统特朗普签署了鼓励美国和台湾地区派遣高级官员互访的《台湾旅行法案》。法案规定,美国“所有层级”的官员如今都可前往台湾地区访问,台湾地区官员也会受到华盛顿的“对等”接待。新规适用于国务院、国防部和其他部门。

(1)《台湾旅行法案》违背了什么原则?

(2)《台湾旅行法案》的签署,会导致什么样的后果?

(3)对此,我们青少年学生应持什么态度?

 

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