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阅读材料,结合所学知识回答问题:

材料一:价值观是文化最深层的内核。生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。

材料二: 习近平总书记指出:今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。青年要从现在做起、从自己做起,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。

(1)简述社会主义核心价值观的基本内容。

(2)为什么要弘扬社会主义核心价值观?

(3)青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观?

 

(1)①国家层面:富强、民主、文明、和谐。②社会层面:自由、平等、公正、法治。③公民个人层面:爱国、敬业、诚信、友善。 (2)①社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现;②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体,回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题;④社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,也是实现中华民族伟大复兴的价值引领;⑤社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。 (3)①要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 ②自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。③具体做法:维护国家安全、参加社会公益活动、做好本职工作、信守承诺、考试不作弊、与人为善、尊老爱幼等。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对社会主义核心价值观的内容的认识,根据所学,从国家层面、社会层面和公民个人层面的内容回答即可。(2)此问旨在考查学生对社会主义核心价值观的重要性的认识,结合材料和所学,从社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识、是当代中国精神的集中体现、是当代中国人评判是非曲直的价值标准、回答了我们要建设什么样的国家,建设什么样的社会,培育什么样的公民的重大问题、凝结着全体人民共同的价值追求、是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向、是实现中华民族伟大复兴的价值引领、促进人的全面发展,引领社会全面进步等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观的认识,属于开放性试题,只要从做到落实落细落小、勤于学习、善于思考、注重修养、勇于实践、落实具体行动等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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阅读材料,结合所学知识回答问题:

2018年5月1日正式颁布实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”“全社会都应当崇尚、学习、捍卫英雄烈士。”“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神。”

(1)上述材料体现了中华民族精神的内涵是什么?

(2)谈谈你对中华民族精神重要性的认识。

(3)我们青少年应该怎样培育和弘扬中华民族精神?

 

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材料一:我国宪法规定,国家倡导社会主义核心价值观。

材料二:  党的十九大报告指出:“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用,把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。”

(1)党和政府加强社会主义核心价值观宣传有哪些现实意义?

(2)我们中学生应该如何践行爱国、敬业、诚信、友善的准则?

 

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在里约奥运会赛场上,中国女排姑娘们绝地反击,她们一分一分地咬,一局一局地拼,以3:1战胜塞尔维亚队,再次彰显了女排精神。时隔12年重回奥运冠军宝座,在场的中国观众和运动员教练员都在国歌响起、国旗升起的那刻热泪盈眶。

(1)简要概括女排精神的内容。

(2)为了弘扬女排精神,中学生在学习和生活中应该怎么做?

 

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2017年9月1日央视播出《开学第一课》,主题为“中华骄傲”。中华骄傲,是文化的骄傲,是民族的自信。这份骄傲和自信,深深镌刻在中华民族的记忆里,流淌在中华文化的血脉中。

(1) 列举符合“中华骄傲”的传统文化有哪些?

(2)新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化?

 

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中华传统美德内涵丰富,博大精深。在中华民族的历史发展中,许多历史故事蕴含着中华传统美德。如“苏武牧羊”、“负荆请罪”、“孔融让梨”、“徒木为信”等等。

(1)以上材料中的故事体现了哪些传统美德?

(2)我们中学生应该如何更好地践行中华传统美德?

 

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