Question

他十几年来默默坚守在教育援藏的岗位上，用爱心、耐心和细心，呵护着一届届西藏班的孩子健康成长。他是藏族学生眼中的“汉族爸爸”，藏族班的孩子生病了，他总是亲自带他们去医院就诊，照顾他们到凌晨；十几年里的法定节假日和寒署假，他至少有一半时间是在学校上课、开展活动或值班，连续6年的除夕,没和家人吃一顿团圆饭。

他就是2017年全国十大“最美教师”之一的福建省三明市列东中学西藏部主任兼英语教师杜成露。

（1）结合材料，谈谈全国“最美教师”杜成露的“美”体现在哪些方面。(至少两方面)

（2）杜成露老师以他“美”的行动诠释了我国怎样的新型民族关系？

（3）我们应该如何向他学习，维护和促进民族团结？

Answer

（1）①“十几年来默默坚守在教育援藏的岗位上”说明了他对民族团结事业的贡献。②从他“用爱心、耐心和细心，呵护着一届届西藏班的孩子健康成长”可以看出他对学生的无私的爱。

（2）平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

（3）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们应该以他为榜样，自觉为维护民族团结作贡献；在生活中要尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字；要敢于同破坏民族团结的行为作斗争。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对优秀品质的认识，题文中的关键信息“十几年默默坚守教育援藏岗位”，体现了对民族团结事业的贡献；“呵护一届届西藏班孩子健康成长”体现了对学生无私的爱，紧扣材料，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对新型民族关系的认识，结合材料和所学，从民族平等、团结、互助、和谐回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样维护民族团结的认识，属于开放性试题，只要从学习宣传党和国家的民族政策、做到“三个尊重”、同破坏民族团结的行为作斗争回答，言之有理即可。