Question

为了庆祝教师节的到来，某校举行了一系列活动，请你参与：

在“师生恳谈会”同学们畅所欲言,气氛融洽，同学们不断提出自己的意见和建议,老师们不停地在笔上记着，时而微笑，时而沉思。最后,老师们也对同学们提出了一些具体要求。

（1）恳谈会上融洽的气氛，师生畅所欲言让你感受到了怎样的一种师生关系?

下课铃已经响了5分钟了，数学老师周老师终于宣布了“下课”。周老师走后，小刚、小丽和小亮凑在一起。小亮说：“课上我和别人说话，为什么只批评我一人，真是不公平！以后我再也不好好上他的课了，没有他的指导，我照样能学好！”小丽说：“这个周老师整天板着脸，每节课都拖堂，作业留一大堆，简直就是‘老古董’！”

（2）你赞成小亮和小丽的做法和说法吗？为什么？

（3）同学们都希望自己能够和老师建立“畅所欲言”的关系，要建立这种师生关系,请你提出几条建议。

Answer

（1）教学相长，亦师亦友。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

（2）不赞成。因为小亮的做法没有正确对待老师的批评，既不利于建立良好的师生关系，又不利于自身的成长，而且上课不认真听讲，也是对老师的不尊重：小丽给老师起“绰号”是不尊重老师的表现。

（3）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

②平等相待、相互促进、亦师亦友。

③相互关心和理解。

④正确对待老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。正确对待与老师的矛盾和冲突。(符合题意三点即可)

【解析】

初中政治的三个经典问题：是什么——为什么——怎么做。本题涉及的是师生关系这个考点，也列举了常见的师生矛盾，进而得出建立良好师生关系的方法。

（1）找到关键句，在本题中，问题中的关键词指明了答题方向，关键词：融洽、畅所欲言。可以得出这是一种良好的师生关系，师生之间教学相长，亦师亦友。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。

（2）本题类似于辨析题，是否赞成某个观点，首先应该在题文中找到相关的观点，根据题文可以得出小亮的观点是老师不能批评学生，学生可以离开老师的帮助；很显然这是错误的观点，理由应该写为什么要正确对待老师的批评；题文中的小丽随便给老师取外号，这也是一种错误的做法，理由应该回答为什么不能给老师取外号，因为这是对老师的不尊重。

（3）问题中的关键词：这种师生关系。应该明确这种师生关系是怎样的关系，根据题文，我们得出“这种师生关系”是良好的师生关系，本题实质是问：要建立良好的师生关系应该怎么做，联系课本知识即可得出答案。题文中小亮不能正确对待老师的批评，与老师产生矛盾，故应该正确对待老师的批评与表扬；小亮认为不需要老师的帮助，是不利于师生关系的建立，故应该正确对待老师的引领和指导；小丽不尊重老师，故我们应该尊重老师。