“学会理性利用现代媒介参与社会公共生活”，这是课标要求。那么，下列几种使用互联网的行为，哪一组值得借鉴呢？
①李明通过网络平台向贫困地区的学生捐款捐物
②刘艳周末在中学学习网站上自主学习
③赵亮趁妈妈不在家，玩了一上午网络游戏
④王利发现网络谣言及时向有关部门举报。
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中。避免上网成瘾，青少年要
A. 提高抗诱惑能力，远离网络
B. 增强网络交往的间接性、隐蔽性
C. 利用网络技术延伸人际交往
D. 增强自控力，学会做网络的主人
网络生活很精彩，网络生活很无奈。网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应
①提高自己的抗诱惑能力
②提高自己的辨别觉察能力
③合理安排时间与精力
④加强修养，用丰富的知识充实头脑
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
2月18日，长沙县公安局治安大队快速查处一起在网络虚构事实扰乱公共秩序案，1人在微博上晒烹制穿山甲、熊掌等的年夜饭图片，因虚构事实扰乱公共秩序被行政拘留五日。这警示我们
①理性参与网络生活、传播网络正能量
②正确行使公民权利，自觉履行义务
③自觉遵守网络道德和法律
④青少年要远离网络
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
亲社会行为是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。下列属于亲社会行为的是
①过马路时，看见盲人，上前搀扶
②在公共汽车上让座
③看到有人在公共场所张贴广告无动于衷
④参加献爱心活动，为灾区人民捐款捐物
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
亲近社会必须养成亲社会行为，包括
①自觉维护社会、服务社会
②遵守公德和社会秩序
③积极参加力所能及的公益活动
④事不关己，高高挂起
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
