下列与我国转变经济发展方式的要求不相符的是
A. 践行绿水青山就是金山银山的理念
B. 大力推广使用节能环保新能源汽车
C. 为了经济发展，大力开采矿产资源
D. 转变电力发展方式，推广风力发电
为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春·梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
材料一 …故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
——（节选自梁启超《少年中国说》）
材料二 范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三 刘伟1 0岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
（1）材料一和材料二说明了少年的梦想应该与什么联系在一起？
（2）少年的梦想与中国梦密不可分。“中国梦”指的是什么？
（3）材料三告诉我们：努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想，需要努力。那么努力需要怎样做呢？
一个同学在日记中写到“人啊！你真难做！上午第一节课英语老师在发试卷时，当着全班同学的面说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿，第二节语文老师却对我进行大肆表扬，因为我的作文被校报录用，还说我有文学天赋，我到底是一个什么样的人呢？
（1）材料表明“我”在通过哪些途径了解自己？
（2）为了做更好的自己，“我”应该怎样做？
下表中左栏的材料体现了课本中的哪些道理，请将道理填写在表格右栏的空格里。
材料 | 体现的道理 |
千里之行，始于足下。 | （1） |
工欲善其事，必先利其器。 | （2） |
要想了解自己，最好问问别人。 | （3） |
“良好的学习方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”你认为以下哪种方法会阻碍才能的发挥
A. 课堂上积极回答问题，参加讨论
B. 课外时间没有一定的学习计划，想起什么就做什么
C. 每门科学都认真记好笔记
D. 学新课前做好预习
下列对“活到老，学到老”理解正确的是
①我们终生都要学习
②学习没有终点
③学习就是给生命添加养料
④学习不仅仅局限在学校
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
