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下图如实反映 A. 公民应积极融入社会生活 B. 人们公共生活领域不断扩展 C....

下图如实反映

A. 公民应积极融入社会生活

B. 人们公共生活领域不断扩展

C. 参与公共生活应该合理合法

D. 人民生活水平提高生活方式改善

 

C 【解析】 本题考查正确参与公共生活。根据所学知识,结合漫画可以看出,参与公共生活需要遵守国家法律法规,遵守社会道德,C观点正确,符合题意;公共生活有利于我们拓展视野,增长知识,发展能力,我们要积极融入社会生活,A观点正确,但不合题意;我们每个人都与生俱来就要面对和参与生活,与家庭生活相比,人们的公共生活的领域更加广阔。内容更加丰富,B观点正确,但不合题意;改革开放以来,我国综合国力增强,国际地位提高,人民生活水平提高,生活方式改善,D观点正确,但不合题意,所以本题选择C答案。  
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考点分析:
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人们可以通过网络了解就业信息、市场需求、同行动态,可以通过网络实现和客户、合作伙伴的无障碍沟通,材料直接体现

A. 参与公共生活有利于我们放松心情    B. 现代人的工作,离不开媒介的帮助

C. 人们公共生活场所和领域不断缩小    D. 每个人都需要面对和参与社会生活

 

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近日来,兴化市加大了对电动车违法行为的巡查力度。10月25日上午9时许,牌楼路口,一名外卖骑手驾驶电动车先闯红灯,然后横穿逆行,值班交警当即将其车辆扣留并对其进行了罚款。外卖哥的行为

A. 危害了公共安全

B. 扰乱了公共秩序

C. 损害了公共设施

D. 属于不道德行为

 

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2018年10月24日上午9点,世界最长跨海大桥——___________大桥正式通车。这项连接香港、珠海、澳门三地,创造了多个世界之最的超级跨海工程,引发了全社会的关注。其中有一位总工程师来自泰州兴化,他是___________。

A. 深港澳   孟凡超

B. 港珠澳   林鸣

C. 粤港澳   刘晓东

D. 闵珠澳   莫言

 

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2018年第55届台湾金马奖颁奖典礼上,台湾年轻女导演傅榆的纪录片《我们的青春,在台湾》获最佳纪录片奖,傅榆在发表获奖感言时表示,“希望有一天我们的国家可以被当成真正独立的个体来看待,这是我生为台湾人最大的愿望。”

(严肃)在傅榆的感言发表完后,现场的摄像师捕捉到了两位大陆演员的表情,一个是巩俐一个是段奕宏,不同的位置,同样的严肃表情。而作为本届金马奖评审团主席的巩俐,更是在随后的最佳影片奖颁奖环节时拒绝上台。

(1)作为本届金马奖评审团主席的巩俐拒绝上台颁奖体现了社会主义核心价值观的什么内容?

(传承)今年5月浙江卫视的一档文化类综艺节目《同一堂课》,通过台湾文化名人、大陆文化学者交换教学,聚焦文化传承、唤醒两岸同胞的情感,令观众耳目一新。《同一堂课》用“温度”再现“气度”,用“情感书写”观照“价值传播”,在弘扬传统文化、树立文化自信的时代背景下,通过文化传承让更多两岸同胞产生对民族传统文化的认同感。

(2)《同一堂课》这类文化类综艺节目的播出,有何现实意义?

(启迪)《同一堂课》每期节目由两位跨界老师深入小学课堂教授语文课,在固定主题中选出自己所要教授的经典课文,或是名家美文,或是诗词歌赋。同一时空,两个课堂交叉对话,不同的讲述风格也为学生和观众带来多重感悟。

(3)越来越多创意类的文化节目受到观众的青睐,这对我们传承民族文化有何启示?

(风采)观看了《同一堂课》第一期节目之后,万安二中九(5)班全体师生召开了一次“同文同宗、同根同脉——两岸情”的主题班会。

(4)为增进同学们对于两岸同宗同源文化的了解,请你再设计两个活动形式。

 

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我省自扫黑除恶专项斗争开展以来,共立涉黑案件53起,打掉涉恶团伙505个,刑事拘留12171人,严厉打击了黑恶势力违法犯罪嚣张气焰,社会治安明显好转。

2018年4月4日,信丰县普法办联合县扫黑办开展了“扫黑除恶”专项斗争主题宣传活动。此次宣传活动通过悬挂横幅标语、设立咨询台、发放宣传资料和现场解答的形式,向小区居民讲解黑恶势力存在的严重性和危害性,动员鼓励广大群众积极检举揭发涉黑、涉恶违法犯罪线索。活动发放扫黑除恶宣传折页、以案说法手册、公共法律服务手册等各式宣传资料1500余份,现场解答群众咨询10余人次,取得了良好的宣传效果,得到了群众的广泛好评。

2018年6月19日,江西省人民检察院检察长田云鹏指出:全省检察机关要提高政治站位,突出打击重点,履行法律监督职能,做到依法、准确、有力打击黑恶势力犯罪。据了解,扫黑除恶专项斗争开展以来,省人民检察院挂牌督办了一批有重大影响的涉黑涉恶案件,加大了对办理涉黑涉恶案件的指导力度,并开通4部热线电话,对全省检察机关办理涉黑涉恶案件中遇到的问题建立台账,做到事先有研究、件件有答复。

(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。

题目:_________________________________________________________________

(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。

 

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