媒介素养是指人们在面对不同媒体的信息时，所表现出的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造能力、思辨反应能力。以下说法符合媒体素养要求的是
①小李一边写作业，一边刷抖音
②小王利用网络来学习科学知识
③小陈在微信朋友圈中转发恶俗信息
④小刘发现微博中恶意谣言向有关部门举报
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
公共秩序是社会文明的标志。下列行为不属于违反公共秩序的是
①杜某某酒后拨打110电话，谎称其家人被绑架
②某现代化工厂，工人们严格按照操作规程工作
③李某在微信群散布加油站起火谣言，被拘留3日
④在某机场候机厅，旅客们自觉接受安全检查
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
（题文）中学生参与公共生活方式很多，以下不属于积极参与公共生活的是（ ）
A. 参加志愿者活动 B. 开展社会调查
C. 主动承担家务 D. 进行社区环保宣传
我国现在发展的新的历史方位是
A. 社会主义初级阶段 B. 全面小康 C. 中国特色社会主义新时代 D. 总体小康
诵读经典 传承文明
我国历代的经典的论著、史书、诗词、文章及文学作品，是数千年来古代先贤、仁人志士、文人学者智慧的结晶，是中华文化的中的精品瑰宝。
——王阳明家训（《示宪儿》）
（原文）
幼儿曹，听教诲：勤读书，要孝悌；学谦恭，循礼仪；节饮食，戒游戏；
毋说谎，毋贪利；毋任情，毋斗气；毋责人，但自治。能下人，是有志；
能容人，是大器。凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶，是凶类。
譬树果，心是蒂；蒂若坏，果必坠。吾教汝，全在是。汝谛听，勿轻弃。
——《王阳明全集·外集二·赣州诗》
（阅读感悟）
（1）王阳明家训（《示宪儿》）有哪些优秀的品德，我们应该继承和弘扬？
（联系实际）
（2）王阳明家训（《示宪儿》）有哪些内容与社会主义核心价值观相一致？请列举。
（问卷调查）
（3）九年级（1）班的同学想了解同学们阅读经典的状况，请你完成下表。
①读过哪些古代经典？ |
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②运用《道德与法治》课所学知识，谈一谈你对阅读经典的认识有哪些？ |
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③请你写出一句体现家国情怀的名言或警句。 |
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现在有一个词叫“吃瓜群众”，就是形容那些对社会热点事件保持围观姿态，自己并不了解真相，喜欢人云亦云跟着走的人。有自媒体文章批露一个名星的私事，这些“吃瓜群众”就个个跟在后面传播。有自媒体公众号传播谣言，这些“吃瓜群众”也个个传播。如果你问他，为什么要随意传播，他们回答说:“大家不都这样吗?”这样的“吃瓜群众”被自媒体人牵着鼻子走。
运用所学的知识，请你评价“吃瓜群众”的行为。
