“没有做不到，只有想不到”是一句网络流行语。在这个“脑洞大开”的网络时代，很多事情，的确不是我们做不到，而是我们没有去想。借助互联网我们可以( )
①学习新知 ②随意宣泄 ③休闲娱乐 ④传播谣言
A. ①③ B. ②③
C. ②④ D. ③④
养成亲社会行为与青少年的健康成长密切相关。下列同学的行为值得学习的是（ ）
①小雨在学习上经常帮助同学，共同进步
②小海经常和妈妈一起利用周末参加社区的公益活动
③小天过马路时觉得等绿灯浪费时间，喜欢闯红灯
④小涵觉得关注学校每周更新的时事颇为麻烦，影响学习时间
A. ①③ B. ①②
C. ③④ D. ②③
亲社会行为在（ ）中养成。
A. 家庭生活 B. 学校、社会
C. 人际交往和社会实践 D. 国家
下图漫画中志愿者的行为，下列认识正确的是( )
A. 履行公民法定义务的行为 B. 帮助他人的亲社会行为
C. 实现人生价值的唯一途径 D. 主要是为了赢得他人的赞美
个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，对这一关系的表述不正确的是
A. 个人的成长离不开社会
B. 每个人都是社会的一员
C. 社会的存在可以不依赖个人
D. 个人是社会的有机组成部分
2018年10月，重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞，公交车冲破桥面护栏坠入江中，经公安机关初步核实，失联人员15人（包括公交车司机）。公交车黑匣子打捞上来，发现，原来是乘客刘某在乘坐公交车的过程中，与正在驾车行驶中的公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的公交车驾驶员冉某，实施危害车辆行驶安全的行为，严重危害车辆行驶安全。冉某作为公交车驾驶人员，在驾驶公交车行进中，与乘客刘某发生争吵，遭遇刘某攻击后，将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手格挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，其行为严重违反公交车驾驶人职业规定。因此，乘客刘某和驾驶员冉某的互殴行为与危害后果具有刑法意义上的因果关系，两人的行为严重危害公共安全，已触犯《刑法》第一百一十五条之规定，涉嫌犯罪。然而，调查人员还发现，从刘某与冉某争吵到公交车坠江，都没有一名乘客出面去制止这场争吵……
结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）你认为我们可以通过哪些途径了解这则新闻？（至少两个）
（2）很多网友都认为这是一场完全可以避免发生的人祸，联系材料，你认为如何才能避免这场惨剧的发生？（至少从三个角度思考，答案不重复）
（3）乘客刘某与驾驶员冉某涉嫌犯罪的行为，导致严重的后果，我们中学生应该怎样防微杜渐，预防犯罪？
