小明所在学校组织了学农活动，在一周的学农活动中，小明了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来的，了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。小明认识到了没有这些农业，我们的生活一天都难以维持。下列选项与小明的认识想符合的( )
①我们的衣食住行、学习、娱乐都与社会有千丝万缕的联系
②人的生存和发展离不开社会，从社会获得物质支持和精神滋养
③组织学农活动耽误了学生的学习时间，学生应该在课堂上学习
④组织学农活动能让学生的知识不断丰富，能力不断提高
A. ①③④ B. ①②④
C. ②③④ D. ①②③④
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列行为属于亲社会行为的有( )
①助人行为 ②社会公益行为 ③网络诈骗行为 ④行人闯红灯行为
A. ③④ B. ②③
C. ①④ D. ①②
社会关系分为不同类型。地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。下列属于地缘关系的是( )
A. 同事 B. 同学
C. 同乡 D. 亲戚
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的身份是通过( )确定的。
A. 自己的意愿 B. 他人的任命
C. 传统习俗 D. 社会关系
某中学门口拥挤的车辆和人群将大门堵得水泄不通。
请问：（1）上图说明生活中人们需要什么？
（2）请结合材料说说它在生活中的作用？
（3）请你为这幅漫画设计一个主题。
材料一：互联网正以惊人的速度迅猛发展。它以传播迅速、信息量大、便于交流等特点吸引着越来越多的人。由于互联网的出现人类进入一个新的时代。
材料二：北京市疾控中心学校进行了一次覆盖全市逾3．7万名大中学生的调查结果显示，近两成男生每天玩游戏4个小时以上；学生中12．2%有网络成瘾倾向。每天上网时间超过4个小时容易导致网络成瘾。
（1）结合材料一请归纳一下网络的作用。
（2）结合材料二，请你谈谈沉迷于网络有什么危害。
（3）请你就如何合理利用网络提出建议。
