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“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起,从细节做起,做文明有礼的人。下列做法正确...

“不积跬步无以至千里”我们要从小事做起,从细节做起,做文明有礼的人。下列做法正确的是(   )

①丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢

②明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼

③琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢

④君君同学在公共场合能做到遵守相关规则,举止规范,用语文明

A. ①②    B. ③④

C. ②③    D. ②④

 

B 【解析】 本题考查讲文明有礼貌。讲文明有礼貌是人际交往的前提,讲文明有礼貌要求:语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的必备素养。文明礼貌是一种修养,琪琪同学对帮助自己解答疑难问题的同学道谢,君君同学在公共场合能做到遵守相关规则,举止规范,用语文文明,都能体现从小事做起,从细节做起,做文明有礼的人,所以③④符合题意;①说法错误,丽丽对长辈讲话粗鲁傲慢是属于无礼貌;②说法错误,明明在老师讲课时搞小动作左顾右盼属于违纪行为。故选B。
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考点分析:
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2016年11月27日,中央电视台《新闻联播》以《猛药去疴治顽疾 合力惩戒促执行》为题,对全国首创的江西“法媒银·失信被执行人曝光台”取得的积极成效进行了浓墨重彩的报道。 江西打造“法媒银·失信被执行人曝光台”(     )

A. 是为了让不守信用的人失去所有的权利    B. 会阻碍我国经济的发展

C. 能彻底根除不诚信的现象    D. 有利于形成诚实守信的社会氛围

 

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下列行为能够体现对他人的尊重的是(     )

①回家时与父母长辈打招呼         

②天很热在街上打赤膊行走

③在食堂就餐后把椅子、餐具放整齐 

④上课专心听讲

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

 

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“敬人者,人恒敬之。”孟子的这句话告诉我们(  )

①尊重是相互的

②尊重能够减少摩擦、消除隔阂,增进信任

③尊重他人是一个人内在修养的外在表现

④尊重能够形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、提高社会文明程度

A. ①②③    B. ②③④

C. ①③④    D. ①②④

 

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在学校,我们既要遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明

A. 遵守社会规则需要他律和自律

B. 在公共生活中人们没有自由

C. 服从公共生活的规则是一种被迫行为

D. 公共生活的规则使人的生活变得不方便

 

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社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的,这一观点说明(     

①公民行使自由和权利的时候不能损害国家、社会、集体的利益

②公民行使自由和权利的时候不得损害其他公民的自由和权利

③真正的自由需要社会规则的保障,才能促进社会有序的运行

④真正的自由不受任何法律和规则的约束

A. ①②④    B. ①②③    C. ①③④    D. ②③④

 

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