Question

材料分析题

歌曲《童年》中唱道:“黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学，等待着游戏的童年……总是要等到睡觉前才知道功课只

做了一点点，总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”

（1）歌曲中的主人公有哪些不良的学习习惯？这些不良习惯会给他带来哪些影响？

（2）从”享受学习“的角度看，歌曲中的主人公应该如何做？

（3）请根据这段歌词和自己的实际，谈谈应如何成为学习的管理者？

Answer

（1）不良习惯有:

上课不专心听讲

不珍惜学习时间

不会合理安排学习、娱乐时间

学习无计划、无目标

影响：影响学习效率，影响学习成绩，会养成不良的学习习惯，导致叛逆厌学，不利于自己健康成长，不适应社会发展的需要等。（言之有理即可）

（2）体味学习的快乐，学会学习。

（3）学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间

【解析】

（1）解答此题，需要找准材料中的关键词语，结合课本内容，不难得出问题的结论。根据歌词的描述，主人公身上存在着的不良的学习习惯主要有：上课听讲不专心、没有合理利用学习时间、学习缺乏计划性等等。这样的做法会产生消极的影响，主要可以从对学习效率的影响、影响学习成绩、导致厌学情绪的产生、不利于自身成长需要。等等 围绕上述内容具体组织答案。

（2）享受学习，就是要学会快乐学习，体会学习中的乐趣，做学习的主人，养成良好的学习习惯，学会学习。等等 围绕上述内容具体组织答案。

（3）做学习的管理者，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们可以从学会自主学习、注意提高学习的效率、学会科学合理的安排学习时间等方面具体进行说明、组织问题的答案。