英国文艺复兴时期的散文家、哲学家培根曾说过“话着就要学习，学习不是为了活着”。这说明学习可以
A. 让我们有更充实的生活
B. 让我们无所不为，无所不能
C. 打开了我们的生命视窗
D. 让我们体验不同的生活方式
孙杨游泳比赛获得胜利后与韩国队员握手祝贺的情景，下面关于竞争与友谊的关系认识正确的是
A. 竞争无论多么剧烈都不会影响友谊
B. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
C. 在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多
D. 只有经过竞争考验的友谊才是真正的友谊
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友使我们
A. 少了几分孤独，多了些温暖，活得更加自在
B. 感受到自身的价值，多了一份对自己的欣贯
C. 毫无顾忌地放松
D. 能更好地与人相处，享受交往的快乐
“我们从哪里来?我们是谁?我们要往哪里去?“我们认识自己，可以
A. 从身体特征和生理状况来认识自己
B. 从在群体中的关系来认识自己
C. 从心理活动及其特征来认识自己
D. 通过自我评价和他人评价来自己
磨刀不误砍柴工、好记性不如烂笔头、“工欲善其事，必先利其器”，要掌握科学的学习方法应该
A. 掌握一些基本的学习策略
B. 把娱乐时间全部用来学习
C. 模仿成绩好的同学的学习方法
D. 找到适合自己的学习方法
该提时的张衡曾梦想要数完天上的星星，少年的爱迪生曾梦想自己能孵山小鸡，蒸汽机的发明家瓦特，童年时对一壶开水产生了浓厚的兴趣。寻根潮源发现了水蒸气的力量，发明了蒸汽机，中学时代的周恩来就努力为中华之崛起而奋斗。下面看法正确的是
A. 少年的梦想天真无邪、美丽可爱
B. 少年的梦想能为人生指引方向
C. 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
D. 少年梦不切实际无助于人类进步
