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小明是一名八年级学生,学习成绩很好,但别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,经常因...

小明是一名八年级学生,学习成绩很好,但别人问他问题时,他却不愿意帮助别人,经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹,还总爱给同学起外号。久而久之,他与同学之间形成隔国,和同学们说话很少,交往很少。不久,他结识了一伙社会上的无业青年,并且经常与他们一块吃喝闲逛,他觉得这才是真正的“哥们”。

(1)结合材料说说小明为什么不能获得同学的友谊?

(2)小明和他的“哥们”是真正的朋友吗?

(3)请你帮他为获得真正的友谊提几条建议。

 

(1)他不具备受欢迎的品质:别人问他问题时,他不愿意帮助别人,说明他自高自大,不友好;经常为同学间的小矛盾大吵大闹,说明他心胸狭隘,不能理解和宽容同学;给同学起外号,说明他没有尊重同学。 (2)不是真正的朋友。 (3)要获得真正的友谊,首先自身要培养真诚、友好、善良、负责任等品德;要做到欣赏他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通,这样就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊;要坚持自己的原则,不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;要乐交诤友,不交损友。 【解析】 (1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,难度值一般。认真阅读材料,小明“别人问他问题时,他却不愿意帮助别人”,说明他自高自大,对同学不友好;“经常为同学间的小矛盾大吵大闹” 说明他心胸狭隘,不能理解和宽容同学;“爱给同学起外号”,说明他不尊重同学。这些表现都说明他不具备受欢迎的品质,因此不能获得同学的友谊。 (2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,“哥们儿义气”只讲友谊不讲是非,不是真正的友谊。所以小明和他的“哥们”不是真正的朋友。 (3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,要获得真正的友谊,首先自身要培养真诚、友好、善良、负责任等品德;要做到欣赏他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通,这样就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊;要坚持自己的原则,不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;要乐交诤友,不交损友。  
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①坚持执法必严,严惩网络暴力

②树立法治观念,自觉守法用法

③坚持以德治国,提高公民道德素质

④依法行使权利,自觉履行义务。

A. ①③    B. ②④    C. ①②③④    D. ③④

 

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①以真诚换取友谊  

②以热情培养友谊

③以宽容维护友谊  

④以原则纯化友谊

A. ①②③    B. ①②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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丽丽说:“新学期开始了,我是一名中学生了,我一定要在新班级里尽快认识所有的同学,和他们成为好朋友,因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中,你认为不正确的是

A. 真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境

B. 同学之间互帮互助,能促使学习进步

C. 与同学和谐相处,会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助

D. 和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告

 

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