日前，国务院办公厅印发《关于深入实施“互联网+流通”行动计划的意见》。该意见指出要深入推进农村电子商务。着力促进农产品网络销售，引导电子商务企业拓展农村消费市场，鼓励各类市场主体整合农村物流资源。这体现了
A. 利用网络是农产品销售的中心环节
B. 信息化时代已经到来，全面建成小康社会关键在互联网
C. 通过互联网，农民从此脱贫致富了
D. 互联网给我们的生活带来了便捷，我们的生活方式在悄然变化
现代人离不开网络，网上可上传信息，查询资料，学习求救；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可了解政府的施政纲领、利民措施。如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代。这一材料反映了
①网络生活很丰富，网络交往很诱人，有利无害
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象，改变了以往的交往方式
③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处
④在网络世界，人们可以享受绝对的文化权利和自由
A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
搜狐网2017年7月12日消息,德国妈妈的教养规则之一:对待孩子,有两个原则,其一事先约法三章，其二事后毫不妥协。德国妈妈的这一教养原则
①有利于从小培养孩子的规则意识
②说明社会规则自动起作用，人人都能自觉遵守规则
③不利于孩子健康成长
④有利于帮助孩子发自内心地敬畏规则、遵守规则
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
买菜、做饭、打扫卫生、洗头、推出门晒太阳——六年多来,杭州半山街道一群环卫工人在业余时间天天上门照顾“杭钢南苑”小区一对残疾夫妻。下列对此事的点评中,你不赞同的是
A. 小华:如此的亲社会行为，值得我们为这些环卫工点赞!
B. 李晓:关注社会.服务社会,需要养成亲社会行为!
C. 小叶:亲社会行为要在社会实践中养成,你们是青少年融入社会、奉献社会的榜样!
D. 王可:沽名钓誉式的“帮助他人”不是真正的亲社会行为!
列夫.托尔斯泰曾经说过:“个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离不开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。”这句话告诉我们的道理是
A. 人的身份是通过社会关系确立的
B. 我们的社会绚丽多彩
C. 个人的生存和发展离不开社会
D. 复杂的社会大课堂不利于个人成长
背景材料：2018年是中小学生欺凌防治落实年，各地各校要高度重视，积极行动，建立健全中小学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，完善中小学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发生。
为了更好地落实校园欺凌防治工作，某校开展了系列活动，假如你是该校学生，请你参与并完成下列任务：
（1）学校准备组织有关“拒绝校园欺凌”的系列活动，请你为此次活动设计一条宣传标语和两种活动形式。（注：活动形式不能与下面的类同）
（2）针对遏制校园欺凌，《道德与法治》老师在课堂组织了一次讨论会，老师指出：如果各地各校能高度重视，积极行动，多措并举，将对遏制校园欺凌现象带来重要的现实意义？请你把这个现实意义写出来。
（3）学校团委组织学生出版黑板报，其中的一项内容是：如果你遭遇校园欺凌，你会怎样应对？请你把应对方法写出来。
