观察漫画,回答下列问题。
(1)请列举生活中调节人们行为的规则有哪些?
(2)根据漫画谈谈自由与规则的关系。
(3)漫画启示我们如何自觉遵守规则?
亲近社会
材料一:全国各地很多城市的街头,一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”, 旁边写着“如果你需要,带走它”。在这面墙上,任何人都可以将自己多余的衣服挂上,有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙,温暖了一座城。
材料二:微公益,顾名思义就是从微不足道的公益事情着手,强调积少成多,虽然你没有亿万的身家,也没有强大的社会影响力,但是这并不妨碍你从事公益事业,用自己的行动去帮助需要帮助的人。
阅读上述材料,思考下列问题:
(1)请你对“友善之墙”行为进行评价。
(2)你参加了哪些公益活动?并用一句话概括你的感受。
(3)请你就养成亲社会行为向同学们提出自己的建议。
以下是小明生活中的几个情境,请运用所学知识,回答问题。
情境一:小明的同桌在自习课上大声说话,影响其他同学的学习。
(1)小明应该:_________________________________________________________
(2)理由:_____________________________________________________________
情境二:当别人帮助小明时,他总是忘不了说“谢谢”二字;接电话时,他的第一句话总是“你好”……
(3)小明在交往中做到了:_______________________________________________
(4)理由:_____________________________________________________________
情境三:你在网上收到一条“……特别准,特别狠,必须转发,否则全家遭殃……”的信息。
(5)小明的做法:_______________________________________________________
(6)理由:_____________________________________________________________
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争时应该
①讲究智斗,不要硬拼
②记住歹徒相貌,了解歹徒去向
③及时拨打“110”报警电话
④尽量回避,或漠然置之
⑤设法稳住歹徒
⑥勇敢地与歹徒拼到底
A. ①③⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
八年级学生王枫的的父母因车祸去世,王枫的姑姑以王枫年纪还小为由,把王枫父母的遗产全部据为己有,王枫要维护自己的合法权益,可以( )。
①本着和睦团结的精神,与姑姑协商处理
②以死相威胁,要求姑姑返还父母的遗产
③协商不成的,要敢于拿起法律武器维护权益
④寻求法律救济,向人民法院提起诉讼
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
我们在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。下列能够给我们提供法律服务和帮助的机构有
①法律服务所
②公证处
③学校
④法律援助中心
⑤律师事务所
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤